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 cavità e gli ovuli io esse peodenti tagliati in mezzo. — i. Se- 

 zione perpendicolare di un ovario, mostrante in qual modo 



gli ovuli pendano dalla parte superiore della cavità. 5. 



Piccolo racemo di frutti. — 6. Un seme. — 7. Lo stesso 

 tagliato perpendicolarmente in mezzo, per mostrarne l'embrione. 



Relazioue hibSio^raOca iiitoB*uo ai IWnavi ffcuefi 

 e nftire specie tii piante »n»niàco8ilefi«pni de- 

 scritte da Filippo B*arlator«>, preceduta da bre- 

 vi osser%'azSoBii suSla necessità €8cl snctodo aiatu- 



rale. 



I. Le scienze, seguendo il dettato di uno de' più profondi 

 pensatori italiani , corrono per tre età distinte che sono la 

 puerizia , la gioventù e la maturezza. La prima è il tempo 

 delle potenze sensitive, dell'inesperienza e della fantasia, do- 

 ve abbondano i sogni, le utopie e quello intellezioni vaglie e 

 perplesse, die si difft^renziano dalle idee sostanziali e discor- 

 dano dalla natura eftéttiva delle cose creale. 



La maturità è il periodo proprio della ragioue e dell'e- 

 sperienza , dalle quali abbiamo le idee vere e i fatti reali , 

 cioè quanto si contiene di sodo e di positivo nel doppio 

 giro degli esseri e delle cognizioni. La giovinezza si lVap|>one 

 tra le altre due età e partecipa dei pregi e dei difelli d' en- 

 trambe. A queste tre epoche della scienza io generale corri- 

 spondano tre specie di senso scientifico e pratico, il senso 

 volgare, il retto, il comune, dei quali il secondo è il miglio- 

 re, a cui la scienza arriva correndo pel volgare e pel co- 

 mune. L'errore della scienza sta nelT anteporre il senso vol- 

 gare al senso retto, quindi il chimerico al positivo, lo specioso 

 al reale. 



Uno degli errori, che tolse alle scienze naturali in partico- 

 lare modo il potere di progredire verso T epoca della loro 



