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aspect plus aimable, k coiivrir de fleurs ses difiicultes , i 

 les applaniret a faire nailre de I'intcret la ou Pon n'avoit 

 apcrfu que de la secheresse ; enfin a instniire en amu- 

 sant. Nollet crca la Physique Experimentale. 



Le succes de ses lecj-ons, le nombre prodigieux d'au- 

 dlteurs , fit prendre une nouvelle direction a I'eliide de 

 cette science ; en la faisant aimer, il fit nailre lo desir de 

 la conrioitre; bientot il s'ouvrit dans Paris plusieurs cours 

 particuliers de Physique Experimentale , et on ne I'en- 

 seigna plvis, meme dans les colleges, qu'avec sa mer 

 thode. 



Cette me'thode, bonne en en elle-meme, avoit ses in- 

 "conveniens comme toutes les methodes exclusives. On 

 abuse des experiences en les appliquant indistinctement 

 a toutes les brancbes de connoissances qui etoient inti- 

 mement liees a la physique. On he savoit plus definir, 

 expliquer , de'montrer , qu'a I'aide des expciiencesj et ou 

 les experiences exactes , precises , rigoureuses etoient im- 

 possibles, on donnoit le plus sonvent des idees fausses / 

 des pbcnomenes qu'on vouloit faire connoitre. 



Un autre inconvenient grave, resultant de ce mode 

 d'enseignement exclusif, fut de bannir en quelque sorte de 

 Penseignement de la physique, I'usage des malhe'mati- 

 ques, des methodes analytiques a I'aide desquclles on 

 peut ordonner, verifier les rcsultats que Ton obtient, 

 sans Icsquelles il est impossible d'avoir une opinion pre- 

 cise des faits et des consequences qu'ils presentent ; de 

 cette raelbode enfin , que Newton a employee avec tant 

 de succes dans son Optique, et dont M. Laplace vient 

 d'obtcnir un si grand avantage dans la theorie des tubes 

 cap'llaires. 



Cet abus des experiences fut porte si loin , que les bens 

 esprits , parmi ceux qui se livrent A I'enseignement de la 

 Physique Experimentale , crurent devoir separer de cette 

 science tout ce qui ne pouvoit etre bien coiinu qu'4 I'aide 



