478 LIVRE I. 1787. 



» II a été proposé, en différentes occasions, de diviser plus spécifique- 

 ment le travail propre à chaque classe entre ses divers membres. La 

 classe d'histoire, en effet, a établi un comité pour faire ce partage et 

 pour distribuer les diverses parties de son travail entre ses membres 

 respectifs. Le rapport de ce comité a été lu, approuvé et rédigé en réso- 

 tion académique, dans la séance du 2-4 novembre 1780. La classe des 

 sciences, qui a encore plus besoin de faire ce partage et cette distribu- 

 tion de travail entre ses membres, à cause de la variété, de la disparité 

 même des objets qui l'occupent, ne l'a pas encore fait. Mais comme les 

 raisons qui portent à le faire, subsistent de plus en plus, voici, à ce qu'il 

 semble, comment on pourrait s'y prendre pour l'effectuer. 



» Comme la classe des sciences est composée de 12 membres, on 

 pourrait distribuer les objets de son travail en six départements, et atta- 

 cher à chacun deux ou trois membres dont les études et le genre des 

 connaissances y rendent les plus propres. 



» Ces objets sont 1° les mathématiques; 2° l'astronomie, la météoro- 

 logie j 3» la physique générale et expérimentale, la statique et la méca- 

 nique, l'hydraulique, la navigation; 4-" la géographie physique, l'histoire 

 naturelle dans toutes ses parties, telles que la minéralogie et la docimasie 

 ou l'art d'essayer les métaux, la botanique, l'agriculture et l'économie 

 rustique ; S» l'anatomie et l'économie animale, la médecine et la chirur- 

 gie, la chimie; 6° les arts et les métiers, » , 



— « [L'auteur] passe ensuite à exposer les différentes manières 

 que chaque département pourrait suivre en traitant les matières 

 qui seront de son ressort, en cas que ce partage fût fait, et il 

 compare les convcnients et les inconvénients qui résulteraient de 

 chaque méthode. 



— »[ll] finit son ouvrage en montrant de quelle utilité pourrait 

 être à l'Académie ainsi organisée une classe de correspondants, en 

 attachant quelques-uns de cette classe sous le nom d'adjoints à 

 chaque déparlement pour préparer les matières qui devraient être 

 discutées dans les jointes des membres qui le composent; pendant 

 que d'autres correspondants ne seraient astreints à autre chose 

 qu'à donner des notices instructives, quand il y aurait quelque 

 chose à leur portée qui mérite l'attention de l'Académie. » 



Après avoir présenté la substance du mémoire de l'abbé Mann, 



