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demie dans la 6« , cinq fois dans la 10^ et la ils cinq fois et 

 un tiers dans lu 15«. On peut donc admettre qu'il faut une 

 pression de l'air cinq, six et huit fois plus forte, pour qu'à éga- 

 lité de faible tension des cordes vocales, le son s'élève de 

 toute une octave par un souffle plus fort. Cette pression avait 

 besoin d'être doublée à triplée pour élever le son d'une 

 quarte ou d'une quinte. Quand les cordes vocales sont plus 

 tendues, comme dans l'expérience 7, où elles l'étaient par un 

 poids de dix loth et un quart , non seulement il faut une pres- 

 sion plus forte pour faire parler le souffle le plus faible , mais 

 encore l'élévation du son en exige une bien plus intense 

 que dans le cas de tension moins considérable, puisque, 

 dans l'expérience 7, par exemple, l'élévation d'un ton entier 

 exigea que la pression fût accrue de deux centimètres de hau- 

 teur du mercure ou de 2 x 13 , 6 de hauteur de l'eau du 

 manomètre. Aussi une différence proportionnellement bien 

 plus grande est-elle nécessaire pour avancer dans la série as- 

 cendante. La même chose arrive quand les cordes vocales 

 sont très-fortement rapprochées l'une de l'autre , par les 

 côtés, au moyen des branches d'une paire de pinces. Dans 

 ce cas , par exemple , pour élever d'une quarte le son fon- 

 damental des cordes , la tension demeurant la même , il fal- 

 lut que la pression de l'air , au lieu d'être doublée à triplée, 

 fût quadruplée à quintuplée , comme on le verra dans l'expé- 

 rience suivante. 



J'ai remarqué en outre que la facilité d'élever le son par 

 un faible accroissement de la pression de l'air atteint quel- 

 quefois sa limite à une certaine hauteur , et que pour éle- 

 ver ensuite le son d'un semi-ton seulement, il fallait augmen- 

 ter la pression de l'air hors de toute proportion , comme dans 

 Texemple suivant : 



