XIX. — FONCTIONS MENTALES. 433 



Hères objectivement, différentes ne paraît pas à l'auteur être une exception 

 mais la règle de l'élaboration de nos connaissances. Ce fond subjectif ou 

 personnel sur lequel reposerait le concept permettrait d'expliquer ce fait 

 incontestable que l'idée générale n'est pas un terme où s'arrête et se fixe la 

 pensée, mais un point de départ, une route qui s'ouvre devant l'esprit et 

 dans laquelle la pensée s'engage. D. montre en outre comment le sentiment 

 peut s'abstraire, soit lorsqu'il se ramasse sur lui-même, et se suffit à lui- 

 même, soit au contraire lorsqu'il se devine à travers ses manifestations, dis- 

 tinct de toutes et se retrouvant en toutes. — J. Clavière. 



Gordon (K.). — Sur la mémoire des impressions affectives. — (Analysé 

 avec le suivant.) 



Kulpe (O.). — Remarques sur l'article précédent. — Quelle influence le 

 caractère affectif des perceptions peut-il exercer sur le souvenir de ces per- 

 ceptions?— Dans un premier groupe d'expériences, on présente à différents 

 sujets, pendant trois secondes, une figure en couleurs, ou bien en blanc et 

 noir. La figure est appréciée comme produisant une impression agréable ou 

 désagréable, ou comme indifférente. Puis le sujet fait une description dé- 

 taillée de la figure, que l'on note et que l'on analyse en comptant les élé- 

 ments qui ont été exactement reproduits. Le résultat est qu'il n'existe pas 

 de différences sensibles entre les souvenirs d'impressions agréables, désa- 

 gréables ou indifférentes. — Dans un deuxième groupe d'expériences, la mé- 

 thode est améliorée. La présentation ne dure plus qu'une seconde, et les 

 figures sont formées par des groupes de neuf carrés colorés, dont chacun 

 peut être désigné par sa couleur et sa position : il est ainsi plus facile de 

 compter les éléments de chaque souvenir. Les expériences sont répétées au 

 bout d'une semaine. Le résultat est le même pour la première série d'expé- 

 riences; les souvenirs des perceptions indifférentes ne sont ni plus ni moins 

 fidèles que ceux des perceptions agréables ou désagréables. De même il n'y 

 a pas de différence appréciable entre les trois catégories d'impressions au 

 point de vue de l'espèce ou de la quantité des images évoquées par associa- 

 tion. Le plaisir et le déplaisir n'exerceraient donc pas d'influence sur la 

 mémoire. — Toutefois ces émotions pourraient exercer une influence indi- 

 recte, par l'intermédiaire de l'attention : dans quelques-unes des expériences, 

 les sujets ont noté que leur attention était sollicitée par le caractère agréable 

 ou désagréable de l'impression et qu'il en résultait une difficulté apercevoir 

 et à fixer dans la mémoire le détail de la figure. Il est vrai que, même dans 

 ces cas, le souvenir a été normal. — La répétition des expériences fournit une 

 indication intéressante. D'après des enquêtes, Colegrove et Kowalewski ont 

 exprimé l'opinion que l'on se souviendrait mieux, au moins dans la jeunesse, 

 des joies que des douleurs : c'est ce que Kowalewski appelle « l'optimisme 

 de la mémoire ». Le fait est confirmé par les expériences de G., et en même 

 temps expliqué par une infidélité de la mémoire. On demandait au sujet, 

 quand il reconnaissait une figure, quelle action affective il pensait avoir 

 éprouvée la première fois : tantôt il était incapable de répondre, tantôt sa 

 réponse était vraie ; mais douze fois la réponse s'est trouvée fausse, et, dans 

 neuf cas sur douze, la mémoire modifiait l'impression dans le sens du plaisir. 

 L'optimisme de la mémoire consiste donc, non pas en ce qu'on se souvient 

 mieux des joies que des douleurs, mais en ce qu'on regarde les impressions 

 anciennes comme plus agréables qu'elles n'ont été. — K. relève l'intérêt de 

 ces expériences en insistant sur ce que l'influence du plaisir et du déplaisir 

 sur la connaissance ne peut pas être immédiate. — Fouc.vult. 



l'année BIOLO(nQUE, X. 1905. 28 



