16 LIBRAIRIE C. REINWALD, A PARIS 



BIBLIOTHÈQUE des MÉTHODES 



DANS LES SCIENCES EXPÉRIMENTALES 



Pi;blii':i: sous la nin action de Louis FAVRE 



Ingénieur agronome, Licencié èa sciences, Licencié en droit 



Notre but est de contribuer à l'avancement des sciences expérimentales. Notre moyen 

 consistera à mettre à la disposition de l'homme de science — et principalement du com- 

 mençant — les méthodes nécessaires pour la marche en avant. 



Chaque volume de la collection réunira les principales méthodes déjà employées dans 

 la science dont il traite, méthodes dont l'exposé se trouve actuellement disséminé dans un 

 grand nombre de livres et de mémoires. Elles seront groupées d'après leurs ressemblances, 

 et l'auteur s'efforcera de dégager l'esprit de chacune. 

 Contribution à l'étude de la Méthode dans les sciences expérimentales, |)ar 



Louis Favre, ingénieur-agronome, licencie es sciences, licencié en droit. 



i vol. in-12, avec tigures. Cartonné, plaque spéciale 5 Ir. 



L'Organisation de la Science, par Louis Favre. 



•1 vol. in-12, cartonné, placjue spéciale 6 fr. 



La Musique des couleurs, par M. L. Favre, Biblinthèque des méthodes dans 

 les Ueaux-Arts. I vol. in-1'2 1.50 



La Méthode dans les choses de la vie courante. Logique, psychologie, à pro- 

 pos d'une affaire récente (affaire Dreyfus), par Louis Favre. 1 vol. in-l2. . 2.50 



BIBLIOTHÈQUE 



DE PÉDAGOGIE ET DE PSYCHOLOGIE 



Publiée sous la direction de Alfred BINET 



Docteur es sciences. Directeur du Laboratoire de psychologie physiologique de la Sorbonne 



La Biblii)ihè(jue (le Pédagogie et de Psyclwlociie est destinée à faire profiter la péda- 

 gogie des progrès récents de la psychologie expérimentale. Ce n'est pas, à proprement 

 parler, une réforme de la pédagogie ancienne qu'il faut tenter, mais la création d'une péda- 

 gogie nouvelle, ayant une base scientifique. 



L'ancienne pédagogie, malgré de bonnes parties de détail, doit être complètement sup- 

 primée, car elle est affectée d'un vice radical: elle a été faite de chic, elle procède par 

 affirmations gratuites, elle remplace les faits par des exhortations et des sermons; le 

 terme qui la caractérise le mieux esi celui de verbiage. 



La pédagogie nouvelle doit être fonaée sur l'observation et sur l'expérience; elle doit 

 être, avant tout, expérimentale dans l'acception scientifique du mot. 



Cette IHbiioUièqîie démontrera la nécessité de l'expérimentation pour la pédagogie, et 

 passera en revue les différentes questions pédagogiques, toujours en usant de la méthode 

 expérimentale. 



I. La Fatigue intellectuelle, par A. Binet et V. Henri, secrétaire delà rédaction d^ 

 V Année psychologique. 1 vol. in-8°. avec 90 figures et 3 planches hors texte- 

 Cartonné, plaque spéciale . 8 fr- 



II. Cours de psychologie expérimentale. Sensations et Perceptions, par 

 Edmund C. S;tnford,Ph. D., Professeur assistant de psychologie à l'Université Clarck 

 ( Worcester, Massachusetts). Traduit de l'anglais par Albert Schinz. Revu par M. Bourdon, 

 professeurà la Faculté des lettres de l'Université de Rennes. 1 vol. in-8° avec 140 figures 

 dans le texte et i planche. Cartonné, plaque spéciale 10 fr. 



III. La Suggestibilité, par Alfred Binet, 1 vol. in-8", avec 32 figures et 2 planches 

 hors texte. Cartonné, plaque spéciale ... 12 fr. 



IV. La Perception visuelle de l'espace, par B. l'.ourdon, Professeurà la Faculté 

 des Lettres de l'Université de Rennes. 1 vol. in-8° avec 143 figures et 2 planches. 

 Cartonné, plaque spéciale 12 fr. 



L'étude expérimentale de l'intelligence, par A. Binet. . {Sous prease.) 



