Litteratur. 



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tretenden Organen am Pflanzenkörper. 

 Er bespi'icht: 1. Einschaltung der 

 Knolle in den Grundstock der 

 Pflanze. Wenn man die länglichen 

 Knollen von Oxalis crassicaulis 

 Zucc. (irrtümlich als 0. crenata in den 

 Gärten bezeichnet) bis zu geringer 

 Tiefe aufrecht in den Boden setzt, so 

 bewurzeln sie sich am basalen Ende 

 und treiben am Scheitel mehrere 

 Sprosse. Der ganze Wasserstrom geht 

 nun durch diese Knollen, als wenn es 

 Stengel wären. — Bei gekeimten Kar- 

 toffeln ist es ähnlich, gelingt aber viel 

 schwerer. Schneidet man aber an einer 

 vorgekeimten Kartoffel die vergeilten 

 12 — 16 cm langen Sprossen an der 

 Spitze ab und pflanzt sie verkehrt 

 3 — 4 cm tief in die Erde, so dass die 

 Knolle in die Luft ragt, so bilden sich 

 im Boden Knollen, die indes klein 

 bleiben. Wenn man aber die Triebe, 

 sobald sie über die Erde hervor- 

 kommen, zerstört, so bilden sich 

 grössere Knollen, immer übrigens aus 

 der Substanz der Mutterknolle. 



Bei der Kartoffel „May Queen" ent- 

 wickelten sich die Augen der aufrecht 

 auf die Erde gepflanzten, mit der Spitze 

 nach unten gekehrten Mutterknolle, die 

 viele Wurzeln in den Topf entsandte, 

 zu grünen Trieben; an dem Scheitel 

 der Knolle, also auf der Erdoberfläche, 

 entstanden kurze Ausläufer, die Knöll- 

 chen bildeten. 



Weiter werden besprochen: Zeitweiser 

 Ersatz des Stammes durch die Wurzel 

 (Dahlia variabilis), Vertretung der 

 Stengelknolle durch den Laubspross 

 (Houssingaultia baselloides) usw. 



Immer gehen auch wichtige ana- 

 tomische Veränderungen dabei vor. 

 Das weiche (Jrundgewebe der Kartoffel 

 erhält mehr und stärkere Gefässe, um 

 das Wasser zu leiten, und ähnlich kann 

 man sich bei der Descendenztheorie 

 denken, dass veränderte Umstände Ver- 

 änderungen im Organismus hervorge- 

 rufen haben. 



II. Teil: Eintluss innerer und 

 äusserer Bedingungen auf die 

 Knollenbildung. A. Wurzelknollen. 

 Radies. Die Knolle wird der Haupt- 

 sache nach von dem hypokotylen 

 Gliede, d. h. dem unter den Keim- 

 blättern belegenen kurzen Stengel- 

 stück hergestellt, nur ein kurzes Stück 

 der Hauptwurzel nimmt an ihrer Bildung 

 teil, es ist also eigentlich das Radies- 



chen ein Stengel knollen. Die 

 Knollenbildung beginnt am unteren 

 l']nde des hypokotylen Gliedes. — 

 Pflanzt man junge Radieschen so flach, 

 dass das ganze hypokotyle Glied und 

 noch ein '/j — l'/j cm langes Stück der 

 Hauptwurzel über der Erde steht, so 

 nimmt in der Mehrzahl der Fälle die 

 Hauptwurzel auf längerer Strecke an 

 der Verdickung teil. Es wird hier also 

 auffallenderweise die Knollenbildung 

 durch das Licht gef(")rdert. 



Wir können nicht weiter auf Details 

 eingehen, sondern müssen auf das 

 interessante Original verweisen. 



L. W. 



Unterrichtsbriefe für gärt- 

 nerisches Planzeichnen. Von E. 

 Pfyffer von Altishofen, Garten- 

 architekt. Zum Selbstunterricht für 

 Gärtnerlehrlinge, Gartengehilfen und 

 Landschaftsgärtner. 



Es sind mir zur Einsicht vier Briefe 

 vom Verein zur Beförderung des Garten- 

 baues in den Preussischen Staaten über- 

 mittelt. ]\Iit Recht sagt hierin der Ver- 

 fasser dieser Briefe in seiner Einleitung, 

 dass „die Litteratur über gärtnerisches 

 Planzeichnen eine sehr reichhaltige ist". 

 Leider kann von den vorliegenden 

 Briefen nicht gesagt werden, dass sie 

 wesentlich Neues bringen. 



Die bildliche Wiedergabe und text- 

 liche Erläuterung der zum Teil ein- 

 fachsten Zeichenutensilien, welche in 

 fast jedem Preisverzeichnisse abgebildet 

 zu finden sind, nehmen einen viel zu 

 breiten Raum ein. 



Das Schraffieren mag als Reiss- 

 federübung für jemand, der noch nicht 

 gezeichnet hat, zuerst einen Zweck 

 haben; aber die Dächer der Garten- 

 häuser rund, vier-, sechs- und achteckig 

 im Grundriss zu zeichnen und zu 

 schraffieren, ist ebenso zeitraubend wie 

 überflüssig. Das Gleiche muss über die 

 Darstellung der Fontänenbecken ge- 

 sagt werden. Das Austuschen der 

 Flächen ist zweckmässiger und geht 

 schneller. 



Die Form der Teiche usw. ist eine 

 unschöne. 



Die von dem Verfasser für sehr not- 

 wendig erachteten Kurvenlineale sind 

 wenig empfehlenswert. Die Hand muss 

 geübt werden, frei eine schöne Kurve 

 zu zeichnen; durch Kurvenlineale ent- 



