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D ie Garten welt. 



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die auf ihn einstürmen, sorgfältig auswählen, was fiir ihn 

 Wert hat und was er unter den Verhältnissen daheim ver- 

 werten kann. So ist bekanntlich die Zwergobstbaumzucht 

 Frankreichs berühmt, und es waren eine Zeit hindurch die- 

 jenigen Gärtner gesucht, welche den sog. „französischen" 

 Obstbaumschnitt an der Quelle gelernt hatten. Sehr bald 

 aber sah man ein, dafs derselbe in unserem Klima bedeuten- 

 der Änderungen bedarf, so dafs das Prädikat „französisch" 

 nicht mehr zu Recht besteht und der Baumschnitt am 

 besten hier an Ort und Stelle zu erlernen ist. 



Hieraus erkennen wir, dafs alle, die ihre Ausbildung 

 in der Fremde suchen wollen, dieses erst dann thun dürfen, 

 wenn sie für unsere Verhältnisse genügend vorgebildet 

 sind, um das draufsen Erlernte auf seinen Wert prüfen zu 

 können. 



Eine weitere Frage ist die: Welches Land bietet dem 

 Gärtner am meisten Gelegenheit zur Ausbildung? Ich er- 

 wähnte schon den französischen Obstbau, und stehen den 

 Formobstschulen wohl die Gehölzschulen und namentlich die 

 Rosenschulen ebenbürtig zur Seite. Auch kann es dem 

 jungen Gärtner gar nicht schaden, sich etwas von der flotten 

 und gewandten Arbeitsweise seines welschen Kollegen an- 

 zugewöhnen. Als zweites Land kommt England in Betracht, 

 wo jeder Zoll ein Garten ist. Begünstigt Frankreich seine 

 südlichere Lage und ergiebiger Boden, so begünstigt England 

 das Seeklima. Von dort haben wir den natürlichen Garten- 

 stil erhalten, den wir in unserer Heimat aber aus der eng- 

 lischen Verwilderung zu wirklichen Kunstwerken um- 

 schufen. England ist das Land des Reichtums und des 

 Sports. Beide geben sich in den herrlichen Landsitzen und 

 in den kostbaren Sammlungen von Seltenheiten kund, 

 die wohl nirgends in solchem Mafse vorhanden sind als dort. 

 Im Seeklima wetteifern Holland und Belgien mit dem 

 Inselreich. Dieses und der reiche Boden liefern hier fast 

 spielend gärtnerische Produkte, die bei uns mit Mühe und 

 Geduld herangepflegt werden müssen. Kein Fachmann sollte 

 versäumen, diese beiden Gärtnerländer zu besuchen, die Aus- 

 stellungen der letzten Zeit haben uns allerdings bewiesen, dafs 

 wir von den Belgiern und Holländern vieles lernten, aber 

 auch, dafs deutscher Fleifs dasselbe erzielt, was dort die 

 Natur nahezu allein bietet. Von südlicheren Ländern bietet 

 noch Norditalien und die herrliche Riviera dem Gärtner 

 vieles, aber hier spricht unser Klima wieder sein Veto. Wir 

 müssen dem Süden das lassen, was uns der Norden verweigert. 

 Ob ich Rufsland und Österreich sehr empfehlen kann, 

 weifs ich nicht recht. Wohl ist der Gärtner dort gesucht, 

 der „Deutsche" aber nicht allzu beliebt und wird ihm dies 

 ziemlich deutlich gezeigt. Jede Reise ins Ausland sollte nur 

 auf festes Engagement hin angetreten werden und dürfte 

 sich hier namenthch für Rufsland besondere Vorsicht empfehlen. 

 Hat der junge Mann erst Fufs gefafst, dann ist es leichter, 

 weitere und gute Stellen zu bekommen. Die Ausrüstung 

 für derartige Reisen sei eine möglichst vollständige, um in 

 der ersten Zeit keine besonderen Bedürfnisse zu haben, bis 

 man sich in die neuen Verhältnisse eingelebt hat und vor 

 Übervorteilung sicher ist. Nirgend darf man zu sehr den 

 Neuling verraten und ist es da von grofsem W'erte, wenn 



auch die geistige Ausrüstung eine möglichst vollkommene 

 ist. Aus der auf der Schule erlernten Sprache wird ohne 

 grofse Mühe tlie Landessprache, und ist diese bei späteren 

 Stellungen daheim ein Schatz, der reiche Zinsen bringt. 



Bei der Reise ins .'Ausland führe der junge Gärtner stets 

 gewissenhaft Tagebuch über alle Eindrücke, innerhalb wie 

 aufserhalb seiner Beruftsthätigkeit. Wer sich schon in der 

 Lehrzeit an dieses beste Hilfsmittel zum Lernen gewöhnt hat, 

 dem wird die kleine Mühe leicht und ist auch diese Er- 

 innerung ein Besitz, aus welchem noch lange nachher ge- 

 schöpft wird. 



Dieses führt mich am Schlüsse zu denen, die ganz auf 

 das Selbstudium angewiesen sind. Es ist ein beschwer- 

 licher und langer Weg, den diese zurücklegen müssen; es 

 haben aber doch viele unserer tüchtigsten Berufsgenossen 

 das Ziel erreicht, durch eigene Kraft sich eine angesehene 

 Stellung zu erringen. Es bietet sich aber auch den Auto- 

 didakten manche Gelegenheit zur Weiterbildung, die nur zu 

 selten benutzt wird. Hier steht das Vereinsleben obenan. 

 Wo ein Verein besteht, der sich mit den Fragen der gärtneri- 

 schen Praxis oder Theorie beschäftigt, sollte kein strebsamer 

 junger Gärtner fernbleiben. Es schadet durchaus nicht, wenn 

 auch Laien demselben angehören. Wer aber einem Vereine 

 angehört, soll dieses mit dem Vorsatze thun, auch für den- 

 selben zu wirken. Mir gefällt unser heutiges Vereiusleben 

 wenig, weil es stets nur einzelne sind, die in den Sitzungen 

 das \\'ort führen ; die Masse sitzt stumm, wenn nicht gar 

 teilnahmlos da. 



Gerade die jüngeren Mitglieder sollten mehr hervortreten, 

 und wenn sie selbst auch noch keine reifen Erfahrungen auf- 

 zutischen haben, doch Anregung geben, dafs solche ge- 

 äufsert werden. Hier wirkt ein gut geleiteter Fragekasten 

 viel. In verschiedenen gröfseren Städten sind die Vereine 

 mit bedeutenden Erfolgen aus dem Rahmen der Sitzungen 

 hervorgetreten, um ihren Mitgliedern durch Engagement 

 von Lehrern direkte Gelegenheit zur Weiterbildung zu 

 schaffen. Ferner sind die meisten Vereine im Besitz mehr 

 oder weniger umfangreicher Bibliotheken, welche es den 

 Mitgliedern ermöglichen, bessere Werke, als ihnen die eigenen 

 Mittel anzuschaffen erlauben, zu lesen. Auch das Lesen der 

 Zeitschriften wird durch die Vereine erleichtert. Was dem 

 Einzelnen kaum möglich ist, erreicht ein Verein spielend 

 und wiegt der Nutzen, den jedes Mitglied haben kann, den 

 geringen Beitrag zehnfach auf 



Die Anforderungen an den jungen Gärtner steigen un- 

 ausgesetzt, und wir werden im nächsten Artikel sehen, dafs 

 zur vollkommenen Ausbildung die Beherrschung einer ganzen 

 Reihe von Wissenschaften und Fertigkeiten gehört. Diese Ein- 

 sicht dringt immer tiefer in die Reihen der Jünger unseres 

 Berufes ein, und erfüllt es mich mit freudiger Genugthuung, 

 dafs viele Gehilfen bestrebt sind, durch persönliche Spar- 

 samkeit sich die Mittel zu verschaöen, einen einjährigen 

 Kursus auf einer Lehranstalt durchzumachen. Was dieses 

 beim Gehilfeugehalt bedeutet, weifs jeder Gärtner. Dann 

 macht es aber auch Freude, solchem Streben Gelegenheit 

 zum Lernen bieten zu können. 



