124 



Die Gartenwelt. 



XVII, 9 



ein Haus zu errichten, einen Prozeß zu führen, eine Ware 

 einzuhandeln oder zu verkaufen. Sobald es sich aber um 

 die Behandlung lebender Dinge bandelt, wird die Sache 

 schwer. Darum halte ich die Berufe des Tierzüchters, Gärtners, 

 Lehrers, Seelsorgers oder Arztes für so überaus schwer, des- 

 halb aber auch für so schön. Es ist fast schade, daß die 

 Pflanzen nicht schreien können, wenn sie mißhandelt werden, 

 aber dann würden wir ja alle bald umkommen vor Getön 

 und Tosen, solches Geschrei würde sich erheben. Ich meine, 

 die scharfe Beobachtung sollte dem jungen Gärtner angelernt 

 werden, denn sie halte ich für die erste und wichtigste Be- 

 dingung. Der Menschengärtner oder Arzt und der Seelen- 

 gärtner oder Pastor haben sie ebenso nötig als wir. Und 

 leicht zu lernen ist sie nicht. Aber möglich ist es schon, 

 und es gibt viele Hilfsmittel, leichter beobachten zu können. 

 Wie am Telegraphenapparat sich meist das Galvanometer 

 befindet, so etwa werden in Orchideenhäusern fast immer 

 empfindliche, d. h. ihre Empfindung rasch und augenfällig 

 anzeigende Pflanzen (Adiantum) kultiviert. Daß die scharfe 

 Beobachtungsgabe wohl das wichtigste ist, was von einem 

 Gärtner verlangt werden muß, gab mir einmal ein Nelkenzüchter 

 in anderer Form zu verstehen. Ich fragte ihn, warum er so 

 ängstlich seine Kulturen vor Besuchern verschlösse, worauf 

 er mir antwortete : „Der richtige Gärtner stiehlt nicht mit 

 den Fingern, sondern mit den Augen!" Wie den jungen 

 Leuten das Beobachten beigebracht werden soll, das weiß 

 ich nicht recht, das müssen Fachleute sagen, die zugleich 

 Lehrer und Gärtner sind. Ich habe leider gefunden, daß alle 

 meine mündlichen Fingerzeige, die ich in liebevollem Zu- 

 sammenarbeiten in dieser Hinsicht gab, in neunundneunzig von 

 hundert Fällen stets für die Katze waren. Woran liegt das 

 nun? Auch wieder am Lehrmeister, nach meiner Meinung, 

 oder doch zum größten Teil. Denn der junge Mann hat 

 nicht gelernt, aufzupassen, das Wie, Warum, Weshalb, Wozu 

 kennen zu lernen und zu erfassen. Der Fehler liegt zum 

 großen Teile wohl darin, daß der Lehrling meist zu viel 

 „grobe Arbeit" verrichten muß, Handlangerdienste leistet 

 und den Laufburschen zu spielen hat. Ein jeder Mensch 



Abb. 10. 

 Entwässerung einer 30 Morgen großen Parkanlage nach System Schutt. 



Orljinalaufnalime für die .Gartenwelt". 



Abb. 9. 



a) Zementummauerung b) Neuer aufgebrachter Boden 



c) Alter Boden d) Mündung der beiden Rohre. 



hat nur ein gewisses, ihm von der Natur mitgegebenes 

 Quantum Arbeitsleistung oder Kraft in sich, das sich in 

 geistiger oder in körperlicher Anstrengung gleichmäßig er- 

 schöpft, d. h., wer körperlich müde ist, kann geistig nicht 

 mehr arbeiten, und wer angestrengt körperlich arbeitet, kann 

 nicht geistig zur gleichen Zeit scharf arbeiten. Das eine 

 oder das andere ; man kann nicht zween Herren dienen. 

 Die Vorgänge im Pflanzenleben vollziehen sich ja nicht so 

 schnell und plötzlich, als daß man nur zu beobachten hätte, 

 zwischen den einzelnen Beobachtungen kann immer eine nette 

 Arbeitsleistung eingeschoben werden. Ich habe nie mehr 

 gelernt, als von dem alten Carlo, dem einzigen Gärtner der 

 Villa Zirio in San-Remo, der schon dort war, als der arme 

 Kaiser Friedrich dort litt. Dabei hatte der Mann — ein 

 einfaches , altes Männchen , ich glaube , er kann kaum 

 schreiben — keine Lehre durchgemacht. Aber wie der be- 

 obachtete ! Und wie der mir erst seine Beobachtungen 

 mitteilen konnte. Der sah mit den Fingerspitzen 

 und fühlte mit den Augen ! Er erinnerte mich an 

 einen uralten Volksschullehrer in meiner Heimat; 

 der konnte — hört es und staunet — kein richtiges 

 Deutsch sprechen, noch schrieb er es, und trotzdem 

 wurden die jungen Lehrer frisch vom Seminar mehr 

 als einmal in seine kleine Dorfschule geschickt, um 

 zu lernen, wie man Menschenpflänzlein erziehen soll. 

 Der war nie auf einem Seminar gewesen, soviel ich 

 weiß, er war ein alter Rest von früher, aber ein 

 Lehrer, der von seinem Vater als Lehrling zu lehren 

 gelernt hatte. Das Gärtnern kann auf Schulen 

 nicht gelehrt werden, das muß abgesehen, abgelauscht, 

 abgeluchst werden, von der Natur selbst, unter Leitung 

 des Lehrherrn. Ich gebe zu, in den modernen 

 Spezial - Expreßkultur - Großbetriebs- Riesengärtnereien 

 scheint es einfach ausgeschlossen, daß der Lehrling 

 beobachten lernt, dazu ist seine körperliche Arbeits- 

 leistung zu wertvoll. Er muß sein Pensum erledigen, 

 sonst fliegt er. Nach der Arbeit ist er zu müde, und 

 seine Erholung sucht der junge Durchschnittsmensch 

 doch meist nicht in seinem Arbeitsgebiet, sondern 

 anderswo. Beobachten, Denken, die Beobachtungen 



