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Die Gartenwelt. 



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und stellenweise finden wir die typische englische Parkland- 

 schaft mit ihren malerischen Einzelbäumen. Drei- bis vier- 

 hundertjährige Eichen- und Nußbäume, sowie Roßkastanien, 

 beleben das Gelände; oft ist im Schatten dieser Riesen ein 

 niedliches Landhaus so geschickt eingefügt, daß es selbst 

 gleich alt erscheint. Wenn man bedenkt, daß da, wo sich 

 vor 8 Jahren noch Kornfelder und Wiesengelände breiteten, 

 sich jetzt eine aufblühende Stadt mit den gesündesten Lebens- 

 verhältnissen dehnt, so muß man den Begründer dieses Ge- 

 dankens, Ebenezer Howard, dazu beglückwünschen. Heimat- 

 kunst und Heimatliebe hat er neu erweckt, welche die 

 geplagten Menschen der Großstädte wieder zur Natur zurück- 

 führen. Möchten noch viele solcher Gartenstädte, auch in 

 Deutschland, entstehen. 



Landschaftsgärtnerei. 

 Der Schulgarten. 



Mein Vorschlag für den Schulhof der Volksschule in Geisenheim. 

 (Hierzu ein Plan.) 

 Wenn ich das Wort „Schulgarten" nennen höre, dann tut 

 es mir immer leid, daß es ein solches Wort überhaupt gibt, 

 daß der Garten, der Tummel- und Freiheitsplatz der Jugend, 

 in die Schule oder an die Schule herangerückt werden mußte, 

 die doch mit Tummeln und Freiheit nicht immer viel zu tun 

 hat. Es liegen die Dinge aber nicht mehr überall so, wie 

 in dem Dorfe, aus dem hinaus der Kantor, wie auf Ludwig 

 Richters Bild, in den Wald hinein zieht, begleitet von den 

 Buben und Mädchen. Wer in einer Großstadt gelebt hat, 

 der weiß, daß hier der Herr Kantor lange laufen müßte, um 

 dem Hintergrund des Richterbildes zu begegnen. Aber der 

 Schulgarten ist garnicht so neu, wie man ihm gewöhnlich an- 

 dichtet. Schrieb doch schon der alte Commenius im Jahre 

 1631, daß die Kinder im Schulgarten „angehalten werden 

 sollen, ihre Augen an dem Anblick der Bäume, Blumen und 

 Kräuter zu weiden", und John Locke will, daß er dazu dient, 

 durch Arbeiten erziehend zu wirken. Auch Franke hatte in 



Prächtige Dornbüsche in den Commons von Letchworth 



Weißdornblüte in den Commons von Letchworth. 



seinem Hallenser Waisenhause 1695 einen Schulgarten. Jetzt 

 haben wir an die 20 000 solcher Gärten im Vaterlande, und 

 es besteht eine umfangreiche Literatur über den Schulgarten. 

 Was kann man dann noch in einem kurzen Aufsatz neues 



sagen? Ueber die Art seiner An- 

 lage ist man sich einig ; nach biolo- 

 gischen Gesichtspunkten angelegt, 

 zieht man ihn der systematischen 

 Anlage vor. Über die Trennung von 

 Schülergarten und Schulgarten ist 

 man sich ebenfalls einig. Nur 

 möchte ich den Schulgarten betreffs 

 seiner Anlagen form in den Dienst 

 der Erziehung der Kinder zur 

 Gartenkunst gestellt wissen. — Um 

 Gotteswillen, selbst in den Schul- 

 garten will man mit Gartenkunst 

 hinein? höre ich meine Leserfragen. 

 Ja, gerade in den Schul- 

 garten, weil da diejenigen hausen, 

 die, herangewachsen, vielleicht dar- 

 über abstimmen werden, ob die 

 Wallanlage des Städtchens land- 

 schaftlich oder architektonisch an- 

 gelegt werden soll, oder die sonst 

 in öffentlicher Gartenkunst mit 

 reden. Ist denn das möglich? Ich 

 sage, es ist gerade so gut mög- 

 lich, wie man es bei der Einrichtung 



