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sera-t-elle sillonnee cle quelque eclair de luniiere ? La 

 2"aisoa repreiidra-t-elle un moment son empire, poiu 

 lui decouvrir I'horreur de son infortune , qui entraine 

 apres elle la mine de I'Etat? Ces reflexions piqiient 

 sinfifulierement la curiosite. On est avide de savoir 

 de quoi est capable I'esprit liumain dans une enlre- 

 prise si neuve? 



Cependaut , elle n'etait pas sans exemple : les ecri- 

 vains classiques connaisseat V Ajax Jlagellateiir , piece 

 dontle heros est represente dans les agitations da de- 

 lire, et composee par Sophocle, le plus grand inodele 

 quepuisse suivre I'ecole de Melpomene. Est-ce aujour- 

 d'hui une singularite, unebizarrerie , qiied'imiter So- 

 phocle? Un exemple dii meme genre , plus recent, et 

 non moins digne d'imitation , se trouve dans I'admi- 

 rable tragedie de Shakespeare , inlitulee : Le roi 

 Lear. 



La tragedie de Charles \ I ne paraitra point avec la 

 pompeet le prestige de la representation theatrale; an 

 milieu d'un concours do spectateurs nombreux et eclai- 

 res ; dans I'enthousiasme de ces emotions produites 

 par I'aniour du pays ; parmi ces transports animes de 

 terreur, de pitie et de nielancolie, quisontune source 

 feconde d'interet , et qui, remnant si puissainment le 

 coeur, fontcouler des larmes utiles a la vertu, a I'aspect 

 de I'mfortune des heros el des catastrophes des Etats. Ua 

 conseil deministres, enveloppepar les pieges de la cen- 

 sure , a ete surpris dans sa sagesse au niilieu du tourbil- 

 lon des affaires publiques ; et Ton a interdit I'entree de 

 la scene a Charles VL C'est done privee des charmes de 

 rillusion scenique, sans lesquels une piece perd une 

 grande partie de sa valeur , et dans le calme de la re- 

 flexion, que se montre cette tragedie. Mais I'opiniou, 



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