DE CHEVALX. aSg 



\ertes; car le liasard et le genie, qui font toutes les 

 decouvertes, ne consultent pas nos besoins , et n'o- 

 beissent pas a nos commandemens. II faut done que la 

 reponse exige seulement de nouvelles combiuaisons 

 des coonaissauces acquises: ainsi, I'etatde ees connais- 

 sauces doit prescrire la fonne et regler I'etendue de la 

 question. 



Dans I'economie publique , il y a peu d'objets simples 

 etisoles, etbeaucoupdegroupes ou d'agregatsqui ne se 

 pretent que peu ou point a la division. La science leur 

 applique cependant ses methodes d'analyse , et veut 

 arriver a la connaissancedes eleiuens; mais I'art social , 

 qui n'opere que sur des composes, profite peu de ces 

 recherches sur les premiers priiicipes. On le sert plus 

 utilement , en s'occupant des composes tels qu'ils sontj 

 des influences qu'ils exercent ou qu'ils eprouvent , des 

 alterations qu'ils peuvent subir. En cousiderant sous 

 ce point de vue , la question <iui nous occupe, on ne 

 tarde pas a decouvrir qu'eile est intimement liee a 

 plusieurs autres, qu'eile fait partie d'un tout dont 

 on ne pent la detacher pour la traiter isoleraent. En- 

 trons dans que'.ques details. 



L'education a plus de pouvoir sur les aniraaux que 

 sut les hommes , parce qu'envers les animaux , elle est 

 moins limitee dans ses inoyens, et naoins soumise aux 

 influences perlurbatrices. Mais Taction de riiomme sur 

 les etres soumis a son empire varie a quelques egards 

 comme I'liomme meme , et subit plus ou moins les 

 memes vicissitudes en bien et en mal. Changez les 

 moeurs denos cocherset de noscharretiers , vous chan- 

 gerez aussi la maniere dont ils traiteut leurs chevaux ; 

 et , avecle terns , ces trailemens uouveaux opereront un 

 efifet sensible, meme a des yeux peu exerces. 



