DU DISCOURS D'OUVERTURE , etc 4;^; 



de rindigence ties parens , el tarissait ainsi dans sa 

 source lespoir et Taliment des pauvres fairsilles. 



N'exigeons de ces enfans qu'un travail plulot uu 

 peu au-dessous qii'au-dessus dc leurs forces crois- 

 santes; divisons , allegeoiis ce travail , par dcs inter- 

 valles de repos et de recreation, pendant lesquels, 

 sortant des salles et des reduits renfermes des fabri- 

 ques et des ateliers , ils aillent prendre le grand air, 

 s'abandonner a cet essor, a cette gaiete du jeune age 

 f{ni donnent du ton a toutes les fibres, excitent I'ener- 

 gie des meyens intellectuels , et metlent Tadolescence 

 on etat de rcprendre ses travaux avec una vigueur 

 nouvelle. 



En vous parlant du developpemeut des forces pby- 

 siques de la classe ouvriere , je ne dois pas oublier 

 ce qui regarde le developpement des memes forces 

 dans les autres classes dc la societe. 



Acetegard, Messieurs, les anciensVemportaient 

 de beaucoup siir les modernes. La force corporelle 

 etait cliez eux d'une extreme importance. Comme 

 elle decldait du sort des combats, elle citait I'egide 

 de la patrie pour les peuples justes , et le vehicule de 

 Tarabilion pour les peuples usurpateurs. On apportait 

 done un spin extreme au developpementde cette force 

 et a son application intelligente •, c'est-a-dire , a I'a- 

 dresse. Non-seu!ement on exercait les enfans de tou- 

 tes les classes de TEtat, a la lutte , au pugiiat , a la 

 coui'se , soit a pied , soit a cheval , soit sur un char ; 

 mais on recompensait les talens acquis dans ces exer- 

 cices , par des prix si grands et si beaux , qu'ils 



