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chaque jour des succcs dans Tecole de musiquc qu'il di- 

 rige (i), et d'oii sortent dc* artistes pour nos catliedrales 

 et pour nos iheutres. 



Dans le solfege de M. Choron , Ics notes sent disposees 

 dans tous les intcrvalles, ct sans former ce qu'on appellc 

 propremcnt des chants : ce style de chapelle a paru a 

 I'auteur plus propre pour former des musiciens , que s'il 

 se fOt servi de chants faciles a retenir ou a deviner. Mais 

 lire les notes est la moindre partic de I'art de la musique ; 

 Ic principal devoir de I'executant est de plaire : je ne crois 

 pas qu'il soil utile d'habituer I'eleve a proferer des sons 

 rudes et sans ame , sauf u le forcer, lorsqu'il sera devenu 

 lecteur, a faire un nouvel apprentissage de I'art du chant; 

 jl lui faudra perdre ses mauvaises intonations, changer 

 ses formes vocales, et contracter de nouvelles habitudes, 

 qu'il aurait dO prendre des I'origine. Ecoutez un cbanteur 

 de village, sa voix est belle, les sons ont de la justesse; 

 I'air, devenu populaire, est descendu jusqu'A lui; il le 

 chante done, et nul ne s'y trompe. Cependant, ses chants 

 sont trainans , ses cadences heurtees , ses tenues apres 

 et sauvages, et vous jugez, i ce chant intolerable, qu'au- 

 cun art ne pourrait corriger des defauts qu'une longue 

 habitude a enracines. 



L'ancienne amilie qui m'unit a M. Choron, me porte 

 i lui presenter ces reflexions, moins comme une critique 

 que comme un moyen de perfectionner son excellenle 

 methode. Qu'il introduise dans chacune des quatre par- 

 lies de son solfege des chants agreables , pour en rompre 

 la monotonic et semer quelques charmes dans cette etude ; 

 qu'il oblige ses eleves a chanter avec grace, et je pense 



(4) Le pensionnat et I'ecole musicale de M. Choron sont etablis 

 siir le boulevard du Mont-Parnasse, n" 4i. 



