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(I'apres la connaissance qu'il avail des besoins etdesvoeux 

 de son pays ) un exercice plus regie du chant de I'eglise 

 et one pratique plus soignee de la calligraphie. C'estainsi 

 qu'il attira les paysans et qu'il crea peu h peu desecoles, 

 appelees Scales d' Industrie , pour les personnes qui se 

 vouaient k un metier. M. le comte de Bouquoi favorisa 

 ces institutions dans ses terres; son exemple trouva des 

 imitateurs, et Marie-Therese recompensa M. Kindermann, 

 en I'anoblissant et en ajoutant k son nom le litre de 

 Schulstein (pierre fondamentale des ecoles) ; elle imposa 

 merne, en faveur de ces sortes d'etablissemens primaires, 

 one modique retribution sur toute succession qui exce- 

 dail la somme de 3oo fl. Au moment de I'etablissement 

 do ces ecoleSj sur 200,000 enfans susceptibles de recevoir 

 de I'education, il n'y en avail que i4,ooo qui en refus- 

 senl effectivement ; en 1789, on en complail deja 158,767 

 sur 25o,ooo, et j'aime k croire que c'est a ces institutions 

 precieuses qu'est due la superiorile morale de cette pro- 

 vince d'Autriche surbeaucoup d'autres, superiorile cons- 

 latee par un tableau statistique contenant le releve des 

 crimes commis dans les diverses parties de ce vaste em- 

 pire. De pareilles ecoles ont cependanl ete etablies , avec 

 plus ou moins de zele, dans les autres provinces. A des 

 epoques plus recentes , le gouvernement d'Autriche a 

 aussi cree des chaires de pedagogic dans diverses uni- 

 versites, et dans les seminaires des eveques, pour former 

 des institutions, et pour repandre les progres que font les 

 diverses melhodes d'enseignement, afin d'eviter le re- 

 proche qu'on adresse aux institutions de ce pays de rester 

 stationnaires. 



Des ecoles primaires d'industrie, semblables a celles 

 que je viens de citer, furent etablies, en 1784, par le 



