LIVRES FRANCAIS. klb 



a MM. les administrateurs de l'institution royale des sourds-muets 

 de naissance ; par L. P. Paulmibr, eleve et collaborates dc M. l'abbe 

 Sicard. Paris, 1821. Brochure in-8°. 



Une classe d'etres infortunes, prives des avantagcs les plus pre- 

 cieux , existait naguere au sein de la societe., a laquelle elle etait 

 pour ainsi dire <5trangere, et oil elle sembtait n'avoir ete jetee que 

 par megarde et pour accuser la providence d'injustice et de cruaute. 

 Soudain, le genie de l'homme a parle, il a repari les torts de ia 

 nature ; ceux de ses enfans qu'elle avait comme desherites sont 

 appeles a partager le bienfait de l'education, et le nom de l'abbe 

 de l'Epee devient immortel. Par une sorte de compensation, ou 

 plutot par une consequence toute simple des lois de la physique, 

 les individus chez lesquels ne s'est point developpe tel organe , ou 

 telle faculte intellectuelle, en possedent presque toujours quelque 

 autre a un degre d'autant plus eminent. Parmi les preuves nom- 

 breuses que l'on pourrait en donner, il ne faut pas oublier les succes 

 etonnans obtenus dans l'institution des sourds-muets de naissance. 

 Des le principe, la methode introduite par son fondateur atteignit, 

 au bout de dix annees , les memes resultats que presentait , dans 

 les autres institutions, l'instruction donnee a des enfans valides. 

 Sous son successeur , M. I'abb6 Sicard, il a suES d'abord de sept 

 annees pour parvenir au mfime but; et, depuis un certain tems , 

 dit l'auteur de la brochure que nous annoncons, le ministre de Pin- 

 terieur n'accorde plus que cinq ans pour le cours entier de l'edu- 

 cation des sourds-muets, dans 1'espoir qu'on en pourra regularised 

 la marche a Pinstar de celle des colleges. Cependant, M. Paulmier, 

 avec quelque raison sans doute, ne juge pas que ce tems soit suffi- 

 sant pour la plupartdes eleves.Fort d'une experience de vingt ann6es 

 acquise dans une pratique continuelle, il a con^u le projet de mettre 

 sous les yeux de MM. les administrateurs, afin de mieux les eclairer, 

 un Aper$u du plan d'iducation des sourds-muets. « La surdite et le 

 mutisme, observe-t-il , n'otent pas l'intelligence , mais il n'existe 

 aucune puissance humaine qui puisse la donner a celui qui en est 

 prive. » Parmi les sourds-muets, comme partout ailleurs, il y a 

 des sujets moins bien organises que les autres. II serait inhumain de 

 leur fermer la porte de l'institution; mais, pour prevenir lesentraves 

 qu'ils apportent dans la marche des etudes, M. Paulmier propose d'en 

 former une classe particulierc. Gette mesurc nous semble suscep- 



