SDR LES AVANTAGES DE L'INSTRUCTION. A65 



m'appi'cnd que le peu d'etablissemens deserts qui sub- 

 sistent encore, ne sont dus qu'aux fils de Pierre-Ie-Grand, 

 qui proLegerent un moment ces contrees. 



Comment ! et plus heureux que le restedu monde, vous 

 n'avcz subi le joug ni des dcA^astateurs du nord , ni des 

 devastateui'S du midi ! Nil'Arabe, nileSarmate, ni I'Os- 

 manli, nile Vandale, n'ont envahi votre contree; et c'est 

 a des pcuples que nous appelons polices que vous avez ap- 

 partenu. Mais dans le reste de la Grece, a Pathmos,a Thes- 

 salonique, a Joanina, a Cydonie (i), au mont Athos, en cent 

 autres endroits, je vols des ecoles publiques oti vos frercs 

 vont apprendre la langue et les hautes pensees de tos 

 peres. Toila ce que permettent des peuples que nous ca- 

 racterisons, en les appelant barbares; et ce sont des peuples 

 polices qui vous ont domiues, eux qui ne vous ont pas 

 permis d'etablir uneccole dans vos iles! lis ontplus fait, ces 

 propagateursdc la servitude ; ils ont eu I'art de meltre en 

 deshonneur parnii vous le seul moyen qui pOt vous rendre 

 a votre elevation premiere. Calcul du faible et du mar- 

 chand! lis ont eu I'adresse de rendre ridicule dans le beau- 

 monde le majestueux idiome que les bouchcs des Platon 

 et des Pindare ont consacre ; ib vous en ont presque fait 

 pei'dre les resles precieux; et vos femmes elles-mGmes, 

 avec vos petits-maitres, rougissent de parlerja langue dc 

 leurs sublimes aieux; et les meres la dedaignent pour leurs 

 fils et la rejettent pour leurs filles ; et c'est le patois de 

 Bergame, c'est le jargon dc Sganarelle, de Pantalon et de 

 Bisognoso, qu'onlui prefere (2). Ah! que n'ai-je en partagc 



(1) L'ecole de Cydonie n'cxiste plus : les professeurs et les Aleves 

 viennent d'etre massacres par les Turcs (en 1821). 



(2) Les babitans qui ne font pas usage de la langue grccquc 



ailcnt , dans les sept Jlcs j Ic vC-nitien Ic plus corrompu. 

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