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facultes morales , cette idee fondaoMntale de M. de Fel- 

 lenberg ctait, pour ainsi dire, sanctionnee d'avaiice par 

 rhistoire comparative des peuples livres aux occupations 

 de la chasse ct de la peche, aux soins de la vie pastorale, 

 aux entreprises du commerce ou de la guerre ct dcs peu- 

 ples agricoles, incontestablement superieurs aux autres, 

 par des moeurs i la fois douces ct fortes , une sante meil- 

 leure, une energic plus soutenue, une activite mieux re- 

 glee, dcs habitudes d'ordre, de sobriele, de temperance 

 et de justice. Le travail est le grand moralisateur de 

 I'homme; raais le travail des champs a des avantages qui 

 lui sont particuliers, et que M. Ch. Pictet a singuliere- 

 mentbien caracterises dans ses Obseri^'ations sur les moyens 

 que r agriculture fournit a I' education (i). Ces reflexions 

 montrent avec une telle evidence combien I'idee fonda- 

 mentale sur laquelle repose I'ecole des pauvres a Hofwyl, 

 est une idee belle et heureuse qu'il nous parait utile d'en 

 offrir ici le resume , et comme moyen de mieux apprecier 

 les vues de M. de Fellenberg, et comme motif d'imitation 

 pour les proprietaires qui, en combinant les travaux agri- 

 coles avec renseignement sur le modele d'Hofwyl, se- 

 raient, par de bien 16gers sacrifices, h portee d'ouvrir, 

 dans leurs domaines, k la population indigcnte, une source 

 infaillible de contentement et de vertus , ainsi que de s'as- 

 surer poureux-meraes unepepiniered'ouvriers intelligens, 

 actifs et honnetes. 



L'exercice continuel, en plein air et dfesl'enfance, rend 

 I'homme plus robuste, plus insensible aux variations de 

 la temperature. Le succ^s des travaux du laboureur depend 



(i) Voyez le Sa' vol. de la Bihliolh. Brilannique , division ; liUd- 

 I'iiUre. 



