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lesquels on peut couper I'os , I'ivoire , et mfime le fer , sans qu'ils 

 s'emoussent. Nous avons remarque particuli^rement des lames de 

 sabre et d'autrcs armes , dont la qualite nous a paru bien supe- 

 rietjre it celle des armes turques, qu'elles entament sans etre ebr6- 

 chees. La Societe d' encouragement , le Noufeau. Journal de medc 

 e:«e ( cahier de juillet), et plusieurs autres gazettes, ont donn6 les 

 plus grands eloges i ces nouveaux et utiles produits de I'industrie 

 fran^aise. Sir Henry a ses ateliers place de I'^cole - de - Medecine, a 

 taris. 



Institution de itf. Morin , rue Louis-le-Grand. — Enseignement 

 du latin par la methode de M. 1. J. Ordinaieb. {.F'oyez Tom. V III, 

 p. 554.) Nous avons fait connaitre, page 23o de ce volume, le point au- 

 quel les eleves de M. Morin , instruits par cette m6thode , sous la 

 direction de M. Ordinaire , etaient parvenus , le 19 juillet dernier , 

 apres trente-cinq jours detravail.Depuis cette 6ppque jusqu'au 24sep- 

 tembre, malgre le derangement cause par les vacances, les Aleves du 

 groupe le plus avance ont appris plus de 1800 mots ; savoir : le reste 

 des adjectifs de VEpitome historice sacrce , avec leurs desinences 

 adverbiales; 2" le tableau des noms de nombre latins , ordinaux et 

 cardlnaux , ainsi que les adjectifs et ies adverbes qui en sent deri- 

 ves^ Ce tableau est tellement familier aux enfans , qu'ils traduisent 

 sur-le-cliamp , sans hesiter , les nolnbres les plus compliqu6s , ex- 

 prim6s en latin ou en francais ; chose qu'aucun el6ve de rhetorique, 

 et que m6me peu de professeurs seraient en etat de faire; 5° tous les 

 pronoms ; 4° les prepositions a-zec leurs complemens ; 5° les verbes 

 r6guliers , irreguliers et deponens de la premiere et de la deuxieme 

 conjugaisons, Ces 1000 mots, ajoutes aux 1200 que les eleves savaient 

 6 I'epoque du 19 juillet, forment un total de 2600 radicaux latins, 

 auxquels ils appliquent toutes les desinences relatives k chacun d'eux. 

 De plus , ils traduisent immediatement , avec la plus grande facilite , 

 les phrases latines formees de ces mots , et dont I'explication n'exige 

 pas la connaissance des r6gles de la syntaxe ; ils en font aussi 

 I'analyse avec une regularite parfaite. Mais, ce qui est trfes-remar- 

 quable , c'est qu'ils mettent aussi facilement des phrases fran9aises 

 en latin , sans autre secours que leur memoire et leur jugement , 

 qui sont egalement developpes par ces exercices. 



Tels sont les resultats que M. Ordinaire a obtenus en trois mois 

 ot dcmi, avec des eltves frcquemment distraits de leurs (itudes ; 



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