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cntrclous, non-seulemcnt par son instruclion , mais encore 

 par sa moralite et par son travail. 



n Dans Ic royaume dcs Pays-Bas, I'introduction dela me- 

 tliode est assez lente. Cepcndant, Bruxelles, Liege, Maes- 

 triclit et d'autres licux possedent des ecoles. A Bruxelles , on 

 se dispose a introduire renseignement du chant. La Societc 

 de cette ville est etablie sous la protection du prince d'Orange ; 

 die a forme un plan pour suivre Ics eleves, pendant G aiis 

 apres Icur sortie de Tccole, dans les diverses professions qu'ils 

 auront embrassees. En Hollande, comme en £cosse, I'an- 

 cien systcrtie avail g^neralement pourvu aux besoins de I'ins- 

 truction, et Ton n'y sent jiointla necessite de creer de nou- 

 velles ecoles — 



« La RussiE continue d'accueilllr la nouvelle mcthode. 

 Outre les ecoles creees par I'einpcreur pour les enfans de 

 troupes , on en a forme a Kief, a Tomsk , a Odessa , a Mo- 

 hilef , en Siberie, et plusieurs en Pologne, dont une sous 

 la surveillance de I'universite de Wilna. A Moscou," les di- 

 rectcurs de I'ecole cvangelique vont introduire la methode. 

 Petersbourg a une ecole de 600 enfans. Une autre s'est formee 

 a Abo , dans la Fiulande , sous la protection de I'empereur. 

 M. Ic dirccteur flamel, C[ui , de retour dans sa patric , ne ccsse 

 de participer a la propagation de renseignement, nous 

 transmet souvent des faits pleins d'interet ; son ouvrage vient 

 d'etre Iraduit en Russe. 



« En Suede , de nouvelles ecoles out ete ouvertes dans la 

 capitale. Lc roi , le elerge et les magistrats les protegent liau- 

 tement. II en est de meme en Danemarck ; le plan est d'y in- 

 troduire la mcihode dans toutes les ecoles (i). 



( I ) Depuis que ce rapport a ete fait, le prince royal de Dane- 

 marck , qui visite a Paris , avec une attention eclairee, les princi- 

 nanx etnbllsseini-iis tTutillte publique , s'est rendu a I'ecole elcmeu- 



