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novices ! Ne fatiguonspas la foible vue de l'enfance ; 

 que Irs ouvragesque nous lui feronslirc soient comme 

 ces verres qui ne peuvent servir qu'a ceux pour qui on 

 les fait. Dans les premiers momens de l'instruction , 

 il faut faire marcher ensemble et fortifier, l'un par 

 l'autre , la me'moire et le jugement. Toutc histoire 

 abregee , ou la morale- ct les faits sont exactement 

 classe's, donne aux jeuncs gens des notions pre'eieuses. 

 Nous avons plusiews livres e'lementaires dans ce genre. 

 -Le nouvcl abrege que nous annonrons est en vers.C'est 

 une entreprise bardie. L'auteur ne se dissimule pas 

 les preventions que son livre va rencontrer. 11 les com- 

 bat , en citant une conversation a laquello il assista 

 chez Voltaire. « On parloit de mauvais vers, et quel- 

 le qu'un les comparoit a ceux d'un pre'tendu poete qui 

 « s'etoit avise d'e'erire en madrigaux l'histoire deRome. 

 « Qu'a de commun ( s'ecria Voltaire ) un tel traves- 

 « tissement avec une tentative vraimeut utile , telle 

 « que le seroit l'entreprise de reduire l'histoire a des 

 « faits essentiels , et de les transmcttre poelicpiement 

 « aux ages futurs? Ce n'est pas que je veuille prendre 

 « la defense d'un ecrivain sans gout, sans mctbodc , 

 « qui aura peniblement ajuste quelques fragmens de 

 « Thistoire en vers bien dissonans et de mesure for- 

 « cee et inegale, u'olTrant autre chose que des mots 

 « gdome'triquement aligncs , dont la lecture est fasti- 

 « dieuse et rebutante. Mais je pretends qu'il seroit fort 

 « a desirer qu'un veritable homme de leltres vouli'it 

 « bien se livrer au travail pe'nible de la transmission 

 -< de l'histoire en vers , ct den composer un livre.elc'- 

 « mentaire, Tel enfant, a. qui Ton feroit apprendre un, 



