3a SCIENCES PHYSIQUES. 



iin long usage , ct iie trompc point les esprits juslcs. SI la ter- 

 nilnaison logie ne devait ctre applicjiu'e (ju'aux sciences per- 

 fectlonnees et reduites eu theories , la cbronologie cliangerait 

 <le nom , a cause de ses immenses el irreparables lacunes ; la 

 metcorologie et la pliysiologie n'auraient qu'une iegiliniite 

 fort douteuse,etc. D Alembert pensait de la medeciuc, a peu 

 pres comiue M. Cuvier pcnse de la gi'ologiej uiais il expriniait 

 son jugement avec sa precision accoulumee, Jc crois a la 

 tiiedecine , disait-il, niais ni vous ni iiioi tie sonniws inede- 

 ciiis. On sail que cet illuslre geometre avail ctudie la mede- 

 cine, avaut de se livrer exclusivement aux sciences matlie- 

 matiques. Il ne riait point lorsqu'il entendait parler de ine- 

 decine. 



liC nom d'une science pcut ctre compare- au litre dun livre. 

 li'amour-propre de lauleur veul que ie tilre soil hien clioisi j 

 le lecleur ne s'y arrele point , el ne s'occupe que de ce que le 

 livre contieut. En ctendant cclte comparaison , ne pourralt-on 

 pas dire que les divisions miHliodiqnes des sciences onl le me- 

 rite et Tulilite des catalogues de hibllolheques, mais qu'elles 

 najouteut rien aux counaissances et aux idees? qu'une bi- 

 hliotheque s'enrlcbit par Tacquisition de bons ouvrages, el 

 non par le perfeclionnement de sou catalogue? 



Nous avons dii commencer par ces observations , parce que 

 Tonvrage de M. Breislak est a la fois geognostique et geologi- 

 que , ct que cette derniere science n'est pas rotablie dans ses 

 tlrolts, malgre les solns de M. Cuvier pour expliquer sa pen- 

 see , el pour empecber qu'on ne se mcprit sur le sens de ses 

 expressions. Notre autcur adopte un sysleme, c'est-a-dire , 

 una hypothese sur la formation des substances qui composcnt 

 notre globe : il aura done pour adversalres tons ceux qui pre- 

 ferent une autre bypolhese que la sienne , et ceux qui n'en 

 veulent aucane. Les premiers ne rcpousseronl pas un livre 

 dont le sujet provoque leur attention, quoique Tauleur I en- 



