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site Jen faire piusleurs divisions, ou ecoles particulieres. On 

 aurait pu signaler ces ecoles pai- la maniere et le gout propres 

 aux maitres qui les out fontlees, et par le nombre et le nie- 

 rite de leurs eleves qui les ont imites. Mais, comma la plu- 

 parl des compositeurs italiens ont tant d'origiualite que cha- 

 cun se distingue par un caractere lout partlculier , on serait 

 oblige de compter autant d' ecoles que Ton rencontre de 

 compositeurs. On aurait pu se borner a determiner un cer- 

 tain degre de perfection, ou certains genres d'originalit^, 

 dont pourrait se contenter I'histoire des progres de Tart Mais 

 cette analyse comparative et severe aurait fait exclure beau- 

 coup d'auteurs et d'artistes qui ont aussi le droit de figurer 

 dans riiistoire de M. Orloff. II a done mieux aime elre 

 simple liislorien , que de cbercber a etablir un systeme a 

 grands frais. II a voulu avoir des egards pour tons ceux qui 

 les out plus ou moins merites, sans cesser de les comparer et 

 de faire ressortir les differences qui existent entre eux, 



Les ecoles que I'auteur distingue en Italic, recoiveut le 

 nom du lieu, de la ville , ou de I'etat oii elles ont fleuri par 

 le nombre des compositeurs et de leurs productions. Telles 

 sont les KCOLES napolilaine , romaine et bolonaise , veni- 

 tienne, lombarde , Jlorentine et pieinontaise. Soil par I'in- 

 fluence de leurs circonstances locales , soil par d'autres mo- 

 tifs, les Lombards semblent plus portes a raisonner de Tart 

 qu a faire de la musique ; ils goulent plutot I'harmonie que la 

 melodic. Ils ponrraient offrir plus d'ouvrages didactiqnes que 

 de compositions musicales, et parmi celles-ci, plus de mu- 

 sique dVglise que d'operas. L'ecole romaine, quoiqu'elle 

 paraisse destinee, plus que toute auti'e, au service de la re- 

 ligion, s'est plus signalee, d'apres notre bistorien, dans le 

 style d^accompagnement. C'est ainsi que I'aulenr attribue le 

 style madrigalesque a IVcole v^nitienne, et celui de concert 

 h 1 ecole napolitaine. Mais, ce qu'on peut dire de pins precis 



