iH NOTICE Sl]R LA COLOME 



d'abord former, excrcer rintolligence. C'esl dans I'lnler- 

 valle dc dix-huit mois ii trois ans qu'iin enfant apprend 

 Ic plus de choses par le simple exercice dcs sens : il s'agit 

 de Lien dinger cet exercice. Lcs enfans dc la sccondc 

 classe commcncent a lire dans les livres ; ceux de la troi- 

 sieme, h tcrire en gros caraclferes. Puis , ils apprenneut 

 Varithincttque, et sont familiarises avec toutes les op(5ra- 

 tions du calcul, si proprcs h donner dc la rectitude a I'es- 

 prit. Les plus grands recoivent aussi dcs Iccons da gco- 

 inetrie, science dont les nombrcuses applications daus 

 les arts mdcaniques et industriels et dpns les metiers, de- 

 vraient la fairc considerer, dans tous les pays, comme 

 u»e partie essenticlle de I'inslruction primaire et com- 

 mune, si g^n^ralement d^fectueuse ou incompltjte. 



Dans une classe d^histoire nalurcUe, qui comprend des 

 Siemens dc inincraloqie, de bolanique et de zoologie, on 

 place devant les yeux des enfans des images d'animaux, 

 des plantes, des mineraux ; on leur montre un chicn , un 

 cheval, un boeuf, un oiseau, un arbre , une ileur, une 

 pierre : on leur expose quelques notions sur I'animal ou 

 I'cbjet present devant cux, sur les proprietes dont il est 

 dou(5, sur I'usage qu'on en peut faire, ou sur le parli que 

 I'industrie humaine peut en tirer; puis, on leur fait des 

 questions sur la lecon qu'on vient de leur donner. Ils rc- 

 pondent en chocur, et h I'envi I'un de I'aulre, avec jus- 

 tesse et intelligence. 



Dans une autre classe 6l6mentaire ^ourXaQcographie, 

 les enfans des deux sexes, r^unis et places par couple, uuo 

 petite fdle k cot6 d'un petit gar con, respondent h dillc- 

 rentes questions, sur la simple vued'une carte muette, ou 

 sont traces, sans aucun nom de lieux, les lintSamens dcj 



