LIVRES FRANCJAIS. 64 7 



reflexion. La metaphysique sublilc de la langue ties signes naturcls est 

 perdue pour lui. Tout ce qu'on lui en apprend, i! le retient comme il 

 retiendrait les signes du Syllabaire dactylologique , et avec mains dc 

 profit ; car, plus tard, on devra iui enseigner a comprendre ce qu'on lui 

 en aura preeedemment appris. Si Ton vetit d'ailleurs qu'il connaisse uuc 

 langue et qu'il la saehe ecrire, ne faudra-t-il pas, comme dans 1'inven- 

 tion du nouvcau Syllabaire , etablir une relation convcnlionnellc entrc 

 les signes naturels et les lettres ou syllabes dont se composcnt les mots? 

 Cetle relation sera de plussujette a vaiier suivant les idiomes , puisque, 

 parexemple, malum en latin , pommc en francais, apple en anglais, 

 mi-la en italien , repondront a un meme signe naturel , quelque diffe- 

 rens que soient les caracteres qui expriment ces divers mots. Ici, la me- 

 thode que nous annoncons presentc uu avantage incontestable. Les con- 

 sonnes et les portions de mots sont les memes dans toutes les langucs, a 

 quelques exceptions pres ; et ces exceptions , plus ou moins nombreuses 

 dans cbaquc langue etrangere, seront facileincnl exprimees par le Sytla- 

 6aire dactytotogique. En cxaminantles tableaux de l'auteur, on voit que la 

 composition des mots francais est loin d'epuiser toutes les combinaison* 

 de signes que peuvent fournir les elemens de sa methode. Cet avantage 

 prend encore plus d'importance, si, comme rien n'empeche de le faire, 

 l'enseignement de sa methode devient une preparation a l'enseigne- 

 ment des signes naturels. Ce ne seront plus des esprits sans deve- 

 loppement et sans culture que vous appliquerez tout d'un coup a une 

 etude qui doit creer leurs idees et former leur raison; ce seront des 

 eleves deja habitues a apprendre, et qui, a la connaissance des principes 

 generaux du langage , joindront celle d'un ou de plusieurs idiomes, et 

 l'aptilude a ecrire toutes les langues qu'on voudra leur enseigner. Qui- 

 conque a approfondi l'influence qu'exerce , sur la formation et la com- 

 position des idees , l'usagc de la parole et dc l'ecriture , sentira le piix 

 d'une si hcureuse preparation. — Une consideration ne doit point echap- 

 per aux amis de 1'humauite. Les sourds-muets sont plus multiplies, en 

 France et en Europe, qu'on ne le suppose communement ; et ce n'est 

 que sur le plus petit nombre qu'on a pu repandre , jusqu'a present , les 

 bienl'aits de l'instruction. La methode des signes naturels demnnde des 

 professeurs qui en aient fail l'objct de leurs tongues meditations. L'en- 

 chainemenl logique qui lui assure sa superiority, la retire en meme lems 

 du domaine des intelligences ordinaires. Ou ne la peut enseigner avec 

 fruit que dans des ecolcs ou sont reunis des hummes habiles , et destines 

 d avance a suivre cette carricrc. La nouvelle methode est a lapoft&edq 



