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ceux qui gouvernent. J'ai servi , ajoiite-t-il, comme magistral (cbee- 

 tiein), pendant vingt ans , dans la province de Canton, j'allai en- 

 suite a Shan-Tung et h Houan , et maintenant j'occupe ici le poste 

 de foo-yuen ( censeur general, conseiller de sa majesto impcriale, 

 capitaine autorise a lever Tarmee de Canton). La nuisique et les 

 femmes , les richesses, les plaisirs et les festiiis n'ont point de 

 charines pour moi; mon seul desir, constant, empresse, ardent, est 

 de veiller aux affaires de la nation commc si elles etaient mes affaires 

 domestiques, et aux besoins des pauvres comme a mes interets per- 

 sonnels." — Tel est le preambule d'un edit divise en quatre parties. 

 L,a premiere a pour objet d'encourager tons les moyens de multiplier 

 une nourriture saine et abondante, d'abord en amenant I'eau des 

 montagnes voisiiies de Canton jusqu'a celte ville, pour les besoins 

 de I'agriculture et de la population ; 2° en plantant des arbres; 3° en 

 elevant des animaux domestiques ; 4° en encourageant la charite et 

 la compassion, et en honorant Teconomie. — La seconde panic estune 

 des plus remarquables, etpourrait servir de modele aux edits euro- 

 peens. Elle nous a paru digne d'etre citee en entier « Etablir et 

 proteger rinstruction. 10 Enseigner la piete filiale et la fidelite. — ■ 

 La nature nous donne a tons , tant savans que ferniiers, ouvriers ou 

 negocians, un sentiment instinctif des quatre vertus exprimees par 

 ces quatre mots : devoir f Hal, anion fraternelle , fidelile , sincerite. 

 aoCultiverles talens. — Les ecolessontleslieuxpropres a developper, 

 a entretenir, a faire germer les talens. Je regarde les ecoles comme 

 etant de la plus haute importance. Je donne mon salaire entier pour 

 aider de pauvres districts a etablir des ecoles publiques. Que les 

 districts de Foo souscrivent aoo taels; celui de Chih- le- chou, 

 i5o taels; celui dTteen , 100 taels, et tons les ofCciers de la ville, 

 chacun suivant ses moyens. Qu'ils prennent I'avance, et qu'ils de- 

 cident les riches habitans des campagnes a souscrire aussi , et a 

 s'occuper de semblables fondations. 3" Respecter les vieillards. 4" La 

 classe riche doit ctre I'appui du pauvre; il faut qu'elle I'instruise et 

 le guide. 5° Que les riches qui doivent leur fortune a leurs ancetres 

 assistent leurs pauvres parens. 6° Que les pauvres se rappellent que 

 la richesse et la pauvrete sout egalement envoyees par Dieu, et 

 qu'ils soient contens de leur sort, en travaillant a I'ameliorer par 

 le travail. 7° Que les negocians et les marchands se conduisent 

 avec honneur et probite. 8° Instruire les meres a elever leurs en- 

 fans ; car la premiere education est une seconde nature. 9° Puis- 

 que les femmes n'apprennent pas a lire, que les peres et les 



