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a et<§ clioisi pour y placer I'ecole. Divers avantages s'y trouvaient 

 reuiiis : une inaison iiulepeiidante, mais non isolee ; uiiecour fennee 

 et pourvue d'eau ; des bAtimcns ctendiis ; un train de campagne 

 considerable; de grandes facililes pour obtenir les secours et les 

 services que reclame un ^tablissement naissant; la faculte d'affer- 

 mcr du terrain a mcsure que I't'cole prendrait de I'extension ; I'ins- 

 pection bienveillante et Tinter^t eclaire du propiietaiie du domaine 

 ( M. le syndic Vernet ) ; le voisiiiage de la paroisse de Jussy, pour 

 les exerices religieux ; enfin, nu eloignement suffisant des curieux 

 de la ville de Geneve , dont les yisites frequentes auraient presente 

 de graves inconveniens. — Au printems de 1820, quelques autres 

 enfans trouves furent reunis au maitre et aux deux premiers eleves. 

 Pendant I'hiver suivant , la counaissance de cette tentative se repan- 

 dit , et bientot elle fut encouragee par d'abondantes souscriptions. 

 Le nombre des enfans, successivenient augmente, est aujourd'hui 

 de -vingt-quatre ; les localites ne permettent gu^re d'aller au dela ; 

 le pliis iige n'a que seize ans. Le but de I'luslitut est de former des 

 hommes religieux et lionnetes , de bons agrlculteurs - pratiques ; 

 I'instruction qu'ils recoivent est dirigee de maniere a les preserver 

 du desir malentendu de sorlir de la carriere qu'ils ont embrassee. La 

 \ie laborieuse qu'ils menent, une nourriture frugale, mais abondante, 

 tendent a faciliter le developpement de leurs forces; un jugement 

 qu'on a pris soin de former et un bon a>;sortiment de connaissances 

 positives les dirigeront dans I'emploi de ces forces. — La partie mo- 

 rale est I'objet priuciijal et constant des soins du maitre ; il nelaisse 

 echapper aucune occasion d'amener les eleves a la connaissance des 

 oeuvres de Dieu , et d'elever ainsi leurs Ames vers lui, en develop- 

 pant chez eux le sentiment dela reconnaissance pour ses blenfalts. 

 Les habitudes sont mises en accord avec les prcceptes de I'Evangile. 

 L'affection et les secours mutuels, le pardon des injures et la palx 

 r^gnent dans cette petite sociiitc. La ducilite des eleves n'est point 

 m^lee de crainte; Eherhardt est le camarade de lenrs jeux, leur 

 pere, leur fr^re, leur ami. Les deux ecoles d'Hofwyl et de Carra 

 presentent le m^me but, les mdmes moyens, le meme esprit et les 

 mdmes resullats jusqu'.i ce jour. — La depense des deux premieres 

 annees, soit le deficit a combler, a etc de 200 fr. par t^te. A mesure 

 que le travail devient plus productif, ce deficit diminue, et non- 

 seulement on pent esperer que, la cinqui^me annee, il n'y aura au- 

 cune perte, mais encore qu'elle laissera quelque benefice a I'eia- 

 }ilissement. — L'apprentissage d'un metier n'est en general pas plus 



