1^,', LIVRES ETRANGERS. 



large et solide, et la loi supreme du rovaume la doclara ])our tou- 

 jours I'objet des soins constans du gouvernement. Partout I'en- 

 seigiienient fut excite, favorise, recompense; partout il fiit libre , 

 parce que Ton sut comprendre comment la viaie liberte el6ve 

 rhomme , le porta a se respecter lui-meme, lul inspire une sage mo- 

 deration, I'attache aux lots qui le protegent , lui fait clierir les princes 

 qui le conduisent , et la patrie dans laquelle il trouve un veritable 

 bonbeur. » L'orateur s'attache a bien faire comprendre en quoi con- 

 siste VSgalice sociale , sujet des eternels sarcasmes de ceux dont 

 I'ikme n'est pas assez eleviie pour sentir la dignite de I'homme. « La 

 patrie, en ouvrant a tous ses enfans les sources de I'instruction , fera 

 disparaitre ce^que la difference des accidens de la vie pent donner 

 aux uns d'amertunie , aux autres d'arrogance ; elle sera la mt;re 

 tendre qui, reqnissant dans son ccEur tous les fils de son amour, 

 cherche, en adoucissant les cliagrins des uns, en temperant I'hu- 

 meur alliere des autres, a les environner tous d'un bonbeur com- 

 mun. Ainsi , la societe ne sera pas scindee en classes, les unes vouees 

 a une degradation perpeluelle , les autres a uue superiorite qui , 

 pour etre sans gloire, n'est pas toujours sans reproche devant le 

 tribunal auguste de la nature. » Apr^s des considerations sur les 

 effets de I'education die?, les seuls peuples de I'antiquite qui nous 

 soient bien connus , et sur les tenis d'ignorance qui remplissent I'in- 

 tervalle entre la chute des Remains et la formation des etats actuels 

 en Europe , M. le Recteur esquisse le tableau de nos ricliesses intel- 

 lectuelles , des moyens que nous possedons aujourd'hui pour les re- 

 paudre et pour les accroitre. L'enseignement mutuel n'y est pas 

 omis , car les Pays-Bas ne le proscrivent jioint ; et le terns n'est jieut- 

 etre pas loin oil la France (par un mal-entendu deplorable) et I'Es- 

 pagne ( soumise aux plus funestes influences ) seront les seuls pays 

 qui refusent de I'adopter. « Mais quels moyens sont les plus heureux 

 pour repandre sur les societes civiles tous les bienfaits des lumieres? 

 Immense probleme qui renferme une foule de questions de lieux , 

 de tems, de personnes, et que nous n'essaierons pas meme de re- 

 soudre ! Disous seulement qu'une science ne doit jamais etre degagee 

 du principe de I'avantage commun. Un pcuple cntier ne peut pas 

 t^tre savant; mais il faut que chaque homme instruk sc croie oblige 

 tie communiquer a ses semblables les notions qu'ils peuvent recevoii-. 

 Celui que de profoades etudes ont place dans nne situation morale 

 plus avai.tageusc ne doit point s'isoler dans de superbes pretentions . 

 plus il se sent de fe^rces , plus il est oblige d'elever Topinion et les 



