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nous vimes se former dans nos murs une esp^ce d'ecole normale 

 destinee a repandre partout les principes d' Education si lieureuse- 

 raent appliques dans notre Institut. — Mais , au milieu de cette 

 prosperite, un vice cache n\iuait I'^difice ; e'etait la mauvaise ad- 

 ministration de la maison. Pestalozzi et ses principaux coUabora- 

 teurs ^taient tout-a-falt etrangers aux soins et aux details qu'em- 

 brasse une semblable administration. L'oeil du maitre manquait la 

 ou sa surveillance etait le plus necessaire. On vit bientot quels 

 furent les effets de cet abandon. Des dettes sans nombre s'accumu- 

 lerent ; la lenteur des paiemens detruisit la confiance ; les creanciers 

 menacferent de poursuivre, et retablissement , qui ne pouvait mar- 

 cher qu'avec des ressources journali^res et un credit non interrorapu, 

 se vit tout a coup prive de tout ce c(ui lui etait indispensable. Dans 

 cette circonstance critique, un ami sincere du respectable Pestalozzi, 

 un hommequi lui avait confie ses enfans , qui lui avait consacr6 ses 

 travaux, qui avait public un ouvrage sur VEsprit de la methode de 

 Pestalozzi , et qui voyait avec douleur les dangers qui menacaient 

 rinstitut , le releva momentanement de sa chute. 11 forma un comite 

 d'administration compose des personnes les plus respectables de la 

 ville, pour diriger le materiel de I'etablissement. Cette niesure fit 

 renaitre le credit et la confiance; I'ordre se retablit ; les creanciers 

 furent payes, et I'lnstitut reprit sans embarras et sans obstacle le 

 cours de ses travaux. Mais une seconde atteinte plus profonde lui 

 etait reservee ; et celle-ci fut sans remade. Parini les eleves distingues 

 qu'avait formes Pestalozzi, se trouvait un jeune pdtre tyrolien, dou6 

 d'une intelligence remarquable. II avait compris sans effort, et 

 comme d'inspiration , tout ce qui , dans la methode de Pestalozzi , 

 avait pour objet le calcul et la geometric. C'etait lui qui etait cbarg6 

 de cette partie de I'enseignement , et il s'en acquittait avec succes. 

 Mais, ce qu'il n'avait pas compris, c'etait I'esprit de douceur, de 

 bonte, cet esprit de famille, cette philanthropic qui est un des verita- 

 bles fondemens de la methode de son maitre. Entiereraent adonne 

 aux calculs , il avait conserve, dans ses manieres et dans son Ian- 

 gage, de la rudesse et meme de la durete. Au milieu de ses coUabo- 

 rateurs et de ses eleves, Pestalozzi se prcsentait corame un p6re 

 entoure de ses enfans ; Smith paraissait peu accessible a tout ce 

 qu'il V avait de bean et de touchant dans ce tableau. II dedaignait le 

 savoir vivre et les formes de la politesse; il aimait a se montrer 

 enfant de la nature, a se produire comme une creation brute, niais 

 forte, qui rit des impuissans secours de la civilisation. Entoure de 



