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it a clter les graramairiens et les philologues qui se sont occupes du 

 dernier : dans cette partie , qui , du reste , est courte et rapide , I'au- 

 teur ne parait pas assez convaincu que c'est le peuple qui fait et 

 doit faire le langage : qu'ou ne peutpas le lui imposer, et que seul il 

 jieut donner la loi. Pourquoi reprocher a M. Jules David d'avoir 

 presque toujours suivl I'idionie vulgaire ? On n'a le droit de le reje- 

 ter que dans les laugues fixces comme la notre par d'excellens ou- 

 Trages : mais , quand une litterature se forme, c'est au peuple que 

 les ecrivains dojvent demander leurs termes et leurs locutions ; et 

 les amis de la noble cause des Grecs pourraient mal augurer de 

 ses succfes, si deja la popldation se divisait en deux classes dont 

 I'une affectdt de mepriser le langage de I'autre. — Quant a la com- 

 paraison que M. de Mano annonce devoir faire entre les prononcia- 

 tions ancienne et moderne, je ne sais si elle fait une partie obligee 

 de son cours ; mais les conjectures que Ton pent liasarder sur une 

 chose si fugitive, paraissent peu importantes pour une langue qu'on 

 ne parle plus. ( Voyez Bev. Enc. , t. xxiv, p. 785 , I'article sur la villa 

 latine de I'abbe d'Olmo. ) J'avoue que j'aimerais nileux voir le pro- 

 fesseur consacrer ses talens a etablir la necessite d'ecrire rigoureu- 

 sement comme on prononce. Cette regularite d'ortbograplie, adoptee 

 dans la Grece , facillterait immensement I'education primaire dans 

 ce beau pays , en reduisant de beaucoup les difficultes de la lecture : 

 un si noble rcsultat me semble plus digne de I'attention des savans, 

 et surtout des Grecs, quede vaines recherclies pour sayoir quel mou- 

 vement de la langue ou des levres etait represente , il y a vingt 

 Slides, par telle ou telle figure. B. J. 



N B. Le Cours de M. de Mano sera divise en trois parties bien 

 distinctes. Dans la premiere, il s'attachera, en remontant a I'ori- 

 glne de la langue vivan-te , a prouver son affinite avec le grec 

 ancien ; dans la seconde , il traitera de la prononciation moderne 

 des Grecs, en indiquant les errreurs oii le reste de I'Europe est 

 tombe par rapport a cette prononciation, et en faisant voir que 

 celle des Grecs d'aujourd'hui a tons les avantages de I'ancienne. 

 La troisieme partie comprendra la litterature moderne en gene- 

 ral : le professeur la suivra dans toutes ses vicissitudes , et don- 

 nera I'analyse des ouvrages les plus celebres quelle a produits. — • 

 Voici comment I'auteur termine son discours : « En vous offrant, 

 Messieurs, le tribut de mes veilles , je ne fais qu'acquitter la dette 

 de la reconnaissance eiivers une nation qui, dans notre infortiine, 

 nous accorde une si bienveillaute hospitalite. En formant pour la 



