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une haute capacity de theorie et a une pratique longue, toujours 

 heuieuse; et tout cela etait comm ancle par un esprit fortementmathe- 

 matique , qui repoussait de luimeme , jusqu'a la moiudre illusion de 

 riinagination ; et il avait va Hofwyl a Hofwyl. — Je n'ai pas be- 

 soin de nommer M. Charles Pictet de Rochemomt. ( Voy. Revue 

 Encjclopedique , t. XXV , p. 255,une notice sur ce respectable savant.) 

 J'ai voulu former un seul corps de preuves , a i'appui de mes asser- 

 tions , de tous les faits reunis, et je crois I'avoir fait; raais , apres 

 avoir annoace que I'lnstitutagricole d'Hofwylrecevraitincessamment 

 un perfectionnement d'organisation, je dois dire quel sera ce perfec- 

 tionnement , afln que Ton puisse juger s'il autorise des esperances, 



Je me serais exprime avec plus de justesse , si , au lieu d'annoncer 

 une ineilleure organisation de I'lnstitut agricole, j'avais dit que M. de 

 Fellenberg se propose de le completer. 



Eneffet jCommeTinslitut special actuelrepoiid fortbienaux besoins 

 de ceux qui s'y trouvent, et comme certaines classes de la societe croi- 

 raient leurs convenances blessees par un autre genre d'instruction, 

 M. de Fellenberg maintiendra I'institut existant , tel qu'il est ; c'est-a- 

 dire, quel'oncontinuerad'y enseignerla theorie oralemeut et par ecrit 

 et que Ton conduira les eleves, pour en observer les applications , 

 sur les champs et dans les batimens annexes a 1 Economic rurale. II 

 n'est pas douteux que , dans beaucoup de positions sociales , cette 

 instruction peut etre consideree corame suffisante. Mais, M. de Fel- 

 lenberg pense que , dans tous les cas , on deviendrait bien plus agri- 

 culteur, si Ton consacrait quelques annees a mettre positivement la 

 main a I'oeuvre , et qu'il est des classes assez nombreuses de la societe 

 auxquelles il faut une education agricole tout entiere. C'est done pour 

 rempiir un vide, et pour completer ses instituts, qu'il en fonde un 

 nouveau , dans ce moment meme ; la depense y sera sevirement res- 

 treinte, pour qu'il soil mis ainsi a la porteede celte classe mitoyenne 

 a laquelle West de&iine, qui n' a pas besoin de loutes les conuaissances 

 en dehors de I'ugiiculture que les hautes classes de la societe doivent acque- 

 rir , qui ne peal pas trap savoir d' agriculture, et qu'il iinporle de jami- 

 liariser avec les sciences exactes et naturelles , accessoires de celle-ci. 



Je conviendrai volontiers que M. de Fellenberg, des sa premiere fon- 

 dalion, a considere le perfectionnement de I' art agricole, comme le premier 

 moyen de I'educalion des agriculteurs , qui etait son but. — Mais , c'est 

 precisement a cause de cela que ses succes, comme agriculleur , ont 

 etesi remarquables; et cette conclusion ne sera surement contredite 

 par aucuu observateur philosoplie. 



