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d^le en tout ce qui compose la vie privee, civile ou religieuse. PIu- 

 *ieurs traits de sa vie, cites en notes, sent dignes de trouver place dans 

 es ouvrages de morale. F- 



Litteratiire. 



4og. — Exercices des amplifications francaises , par M. Francis Le- 

 VASSEUK, ex-principal de college. Paris, iSaS ; Belin Mandar , rue 

 Haute-Feuille, n° i3.In-u dexviet 228 pages. 



4io. — Corrige des amplificaticns francnises , par le meme , et cliez 

 le meme libraire. Iu-i2 de 290 pages; pri\ 3 fr. yS c. les deux. 



Ce deuxieme oiivrage est la suite naturelle du premier : j'en ai se- 

 pare les litres, puisqne I'edileur a destine le premier aux eleves, et 

 le second aux professeurs, et qu'il a eu la p'recaution de les faire 

 vendre separenient. 



Une courte preface expose les raisons qui ont fait entreprendre cet 

 ouvrage ; la necessite d'exercer les jeunes gens des deux sexes a ex- 

 primer leurs pensees clairement et avec precision , les nombreux 

 travaux des professeurs, qui ne leur permettent pas toujours ds 

 chercher de nouvelles matieres , enCn , I'avaiitage de trouver une 

 grande variete dans un recueii fait expres. Les maitres apprccieront 

 facilement le service que leur a rendu M. Francis Levasseur. II a 

 gradue ses matieres, suivant la force probable des eleves qui auront 

 a s'en servir. Daus la premiere des trois parties qui divisent son ou- 

 vrage, il ne s'agit presque jamais que de substituer le terme propre 

 a uu terme place expres pour attirer {'attention de I'eleve ;la seconde 

 et la troisieme coutieunent des matieres de verilables amplifications ; 

 des descriptions, des fables, des narrations, des iettres, des dls- 

 cours donnent aux eleves les moveus de s'exercer dans tous les 

 genres. 



L'usage des amplifications se perdra sans doute, a mesure que 

 Ton doniiera plus de terns aux connaissances positives. Entend-on 

 par amplification I'art de parler beaucoup sans rien Jire ; et c'est a 

 quoi se reduisent souvent ces ornemens, ces figures, ces descrip- 

 tions de commande? c'est un veritable defaut qu'il faut eviter soi- 

 gneusenient. Veut-on parler de cette partie de la rhetorique que les 

 rheteurs anciens recommandaient a leurs eleves, et qui consistait a 

 montrer une cbose sous toutes les faces, a creuser profondenient un 

 sujet, pour frapper davantage I'esprit des auditeurs? c'est la perfec- 

 tion de I'art oratoire ; elle n'appartient pas aux enfans, et cette 

 partie seule suffirait pour coadamner I'enseignement de ce qu'on 



