LITTERATURE. 765 



par ses predecesseurs , les observations qii'il a pu faire lui- 

 meme pendant dix annees de recherches et d'enseignement. 

 On pense generalemcntf]uerorthographeabsolue,ditcd'iisage, 

 ne peut guere s'acquerir ([u'a force de lire et de conipulser Irs 

 dictionnaires. C'est contre cette opinion que notre graminai- 

 rien s'eleve aujourd'liui : rassembler des mati'iiaux disseniines 

 dans une foule d'ouvrages, organiser une science qui etait 

 pour ainsi dire a f'aiie , I'appiiyer sur des bases solides , 

 etablir des regies fixes dans des choses soumises a I'usage, 

 poser des principes invariables et en deduire des consec|uenres 

 rigoureuses , telle est la tache qne s'est imposee M. Boniface, 

 et dans laquelle il a roussi, du nioins en grande jiartie. 



Tontes les regies generales d'orlhographe absolue rentrent 

 dans cintj classes : les regies generales, celles de famille ou de 

 derivation, celles de transformation, celles de localite , et 

 celles d'analogie. Ces jn-incipcs gcneraux ctant etablis et 

 explif]ues, M. Boniface parcourt successivement les voix , les 

 accens et les articulations , et il examine en detail comment 

 ils peuvent et doivent etre represeiites dans I'ecriture par les 

 voyelles, les signes d'accens et les consonnes. Les regies qu'il 

 prescrit sont an nombre de cent (juiuze , assez conrtes, faciles 

 et sujeltes a peu d'exceptioiis. 



Tout en rendant justice au merite et au savoir de M. Bo- 

 niface , je ne puis me dispenser de faire observer qu'il n'a pas 

 envisage son sujel en grand, et que son ouvrage jieche par le 

 plan general, qui n'est pas assez conforme a I'ordre logique. Les 

 details lalssent aussi quelque chose a desirer. Pourquoi ne 

 inultiplie-t-il pas le's exemples qui cclairent toujours raieux 

 que les preceptes ? Pourquoi , lorsqii'il ne cite qn'un ou deux 

 mots a I'appui des regies, accumule t-il dans les exceptions 

 une foide de mots barbares et inusites , que I'enfant aura beau- 

 coup de peine a apprendre et qu'il oubiiera promptement ? 

 Pourquoi n'a-t-il ])as groupe les regies autour de quelques 

 points fixes, au lieu de les astreindrc a sulvre I'ordre alpha- 

 betique et I'ordre des chiffres qui n'olfrent aucune ressource a 

 la memoire ? 



Quoi qu'il en soit de ces legeres observations , il faut savoir 

 gre a M. Boniface d'un travail enlrepris dans I'interet de la 

 jeunesse, et le louer d'avoir si bien reussi. vSon traite d'or- 

 lhographe usuelle , sera apprecie par tous ceux qui desirent 

 voir multiplier les moyens d'enseignement , et qui jugent du 

 merite d'un livre par sou utilite. Leterrier. 



356. — * Traite de versification latine a I'usage des classes 



