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Alpes, oil rhomme lutte avec ai-dcur contre tous les obstacles de la 

 nature. C'est la Loire, oil Saint-Etienne montre tout ce que peuvcnt 

 jiroduiie d'admirable les facultes industrielles dcs habitans du Midi. 

 C'est Vaucluse et le Gard , et I'Herault , et I'Aude , lenonimes pour 

 leurs nomhreuses fabritjues ctleur belle agriculture. Ce sont les Hautes 

 et les Basses-Pyrenees qui nous prcsentent les nidmes vertus et lu mdnie 

 uctivite que les Hautes-Alpes. Enfin , c'est la Charente-Inferieure et 

 les Deux-Sfevres , pays reiiiarquables pour leur bonne agriculture et 

 beaucoup d'arts qu'ils cultivent. 



Vous le voyez, la moitle du Midi nous revile ce que peut le Midi 

 tout entier, et quel avantage nous aurons a propager les connaissances 

 utiles dans I'liutre moitie representee par ces tristes teintes noiritres 

 (jui doivent offusquer vos regards , des parties les plus lointaines de 

 ce vaste ampbitbeitre. 



J'aurais bien des illusions a dissiper, et bien des consequences a 

 deduire , si je vous presenlais le parallele de I'instruction de la France 

 avec celle des autres puissances de I'Europe ; mais je crois devoir me 

 borner aux simples rapprochemens que je viens de vous presenter; ils 

 vous demontrent combien est faiisse la pensce des bommes qui croient 

 sans utilite pour I'Etat et pour les particuliers , que le simple ouvrier 

 acquiere les premiers elemens de I'instruction. 



Je porte bien plus loin mes idees , et j'y reviens avec une opinii- 

 trete inebranlable ; non-seulement je suis eoiivaincu qu'il est utile 

 a la societe tout entiere que tous ses membres, sans exceptim, 

 sachent lire, ccrire et com]Uer ; je suis cgalement persuade qu'il faut 

 apprendre a la majeure partie de la jeunesse , dans tous les rangs 

 sociaux , les elemens de la geometric et de la mccanique appliquees 

 aux arts. Deja re,\perience a demontrc I'avantage de cette etude, 

 premierement pour les ouvriers de la capilale, ensuite pour ceux de 

 beaucoup de villes importantes , parmi lesquelles la France peut citer 

 avec orgueil : Lyon , Marseille, Bordeaux , Nantes, Rouen , Strasbourg 

 et Metz; Orleans, Dijon, Montauban, Renues, Clermont, Colmar, 

 Nevers, Poitiers et Limoges; Brest, Toulon , Rochefort, Lorient et 

 Cberbourg ; le Hdvre , Hoiifleur, Dunkerque, Calais, Boulogne, 

 Saint-Brieuc, La Rocbelle et Celle; Saint-Quentin , Saint-Etienne, 

 Sedan , Mezieres et Laval. 



Dans toutes ces villes , continentalcs ou maritimes , commercantes 

 oil manufacturi^res , le nouvel enseignement a porte desi fr.uits bien- 

 iaisans. II a prospere dans les contrees ou Ton n'aurait pas ose pro- 

 poser de I'inslituer. Dans le fond du Jura , dans ce pays dont les monis 



