( 7) 



h heeft één punt beneden, de t twee, de th drie, de n één 

 boven, de j twee beneden. De klinkers worden door teekens 

 boven of onder den consonant aangegeven. Bij het haastig 

 schrijven verdwalen die puntjes wel eens en zeer dikwijls 

 ontbreken zij evenals de klinkerteekens. Men begrijpt welke 

 moeite dit den lezer veroorzaken kan. Als hij de taal goed 

 verstaat, zal hij er evenwel in den regel den weg in vinden. 

 Maar niet als het eigennamen geldt, die op verschillende 

 wijze kunnen gelezen worden. Men verhaalt dat eene arme 

 weduwe eens de hulp kwam inroepen van den invloedrijken 

 dichter Farazdak om voor haren eenigeii zoon en kostwin- 

 ner die als soldaat naar Indië was gezonden, verlof en 

 vrijstelling van dienst te verkrijgen. De naam van dezen 

 zoon was Choneis. Farazdak dichtte nu een vers, waarin 

 hij de terugzending van den jongen man verzocht en dat 

 aan den opperbevelhebber in Indië werd gezonden. Deze 

 besloot het verzoek toe te staan, maar niet alleen had de 

 dichter vergeten Choneis nader te bepalen door den naam 

 zijns vaders en dien van zijn stam, maar ook ontbraken de 

 diakritische punten, zoodat de naam even goed Chobeisj 

 kon gelezen worden. Het gevolg was, dat alle soldaten die 

 Choneis of Chobeisj heetten met verlof naar huis werden 

 gezonden. Het boek nu waaraan de jong werkte is een 

 soort van lexicon van die eigennamen, die in 't schrift 

 met elkaar kunnen verwisseld worden, met optelling van 

 de verschillende personen welke die namen gedragen hebben, 

 als deze ten minste niet alledaagsch zijn. Dk Jong kon 

 van dit werk vier handschriften vergelijken, waarvan drie, 

 die van Leiden, Parijs en Berlijn, uitstekend waren. De 

 meeste uitgevers zouden zich vergenoegd hebben met een 

 der beste tot grondslag te nemen en de afwijkende lezingen 

 in de noten te geven. De Jong kon zich daarmede niet 

 tevreden stellen. Hij vergeleek alle hem ten dienste staande 

 hulpmiddelen, zoodat hij niet alleen in staat was, de afschrij- 

 versfouten te verbeteren en bij verschil van lezing de ware 

 te kiezen, maar ook op de dwalingen van den schrijver 



