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politique il semble que les opinions divergent de plus en plus, 

 et qu'avant d'avoir foudii le dogme, on niultiplie les heresies. 

 Nous pouvons Ctrc courts sur les sciences exactes dont la 

 naarche est iVrme et la route parfaitement tclairte, niais ies 

 avertisscmcns de la critique ne sont pas inuliles aux divisions 

 de nos connaissancos oii les invcstigateurs sont exposes h 

 s'egarer; et les sciences morales el politiques seront iong-tems 

 dans ce cas. N. 



Ouvragcs pcriodiqaes. 



101. — * Journal ct education et d' instruction pour les per- 

 sonaes des deux sexes , sous les rapports do la morale, des 

 sciences , dc la litterature, des beaux arts, de la gymnastique et 

 de I'hygiene; public par M. de Lasteyhik. Paris, 1828; an 

 bureau du Journal, rue de Grenelle-St.-Germain, n° 69. II pa- 

 rail chaque mois un caliier de cinq feuillcs grand in-8", papier 

 velin. Prix de I'abonnemcnt pour un an, a Paris i5 fr., dans 

 les dcparleniens 16 fr. 80 c. 



Tons les bons esprits convicnnent que renseignement, porte 

 a im haul dcgre de perfection an comnuncement de In revo- 

 lution francaise, bien loin d'avoir etc ameliore depuis cette 

 epoque, a fait des pas retrogrades dont s'alarment ies parti- 

 sans des lumicres et de la civilisaiion. L'instruction soumise ik 

 un monopole qui outrage les droits de la paternite, I'ignorance 

 des parens ou leiir indifference sur leur interetleplus pressnnt, 

 expliqnent I'etat deplorable de renseignement en France. C'est 

 pour eclairer le public sur les abus et les vices de cet ensei- 

 gnemcnt que se .sont reuuis quelquesamis du bien, penetres de 

 toute I'importance d'un systeme d'education et d'insti'uction 

 libre et coordonne avec les interets prives et publics. Non 

 contens d'improuver ce qui est \icieux , il presenleront des vues 

 de I'eforine et d'amelioration , des n)etliodes d'enscignement 

 qu'il serait facile de substitucr a un systeme suranne, qui n<; 

 pent avoir pour resultat que de consumer en vain les plus belles 

 ^nnees de la jeunesse. lis indiqiieronl aux parens et aux institu- 

 teurs la marche qu'ils doivent suivre pour donner aux enfans 

 une instruction positive, qui, en developpant leursfacuUes in- 

 tellectuelles, puisse les rendre propre a suivre dune manicre 

 distinguoe la carriere a laquelle ils se destinent. C'est en reveil- 

 iant I'opinion pHbli(|ue sur une matiere d'une aussi haute im- 

 portance, qu'on parviendraa briser ies liens qui nous relienncut 

 dans un ordrc de choses si ojjpose a la prosperito, au bonheur 

 etu la gloire nationale. 



Nous avons remarque parmi les reilacleurs Je ce journaj 



