BOTANIQUE PÉDAGOGIQUE. 
ESSAT DE PROGRAMME 
D'UN. 
COURS DE BOTANIQUE THÉORIQUE ET APPLIQUÉE 
POUR L'ENSEIGNEMENT SECONDAIRE SPÉCIAL (1). 
ANNÉE PRÉPARATOIRE. 
Étendue, limites géographiques, dénombrement sommaire du 
Règne végétal. Outre les arbres et les herbes qui vivent à la sur- 
face de la terre, l’intérieur du sol renferme des végétaux vivants 
(hypogés), ou des plantes fossiles, vestiges des flores géologiques. 
D'autres plantes peuvent vivre dans les eaux, dans différentes 
substances très-variables, dans le corps de l’homme et des êtres 
organisés. Parasites épiphytes et endophytes. Bilan siege 
du Règne végétal aux différentes époques. 
(Parmi tant de végétaux, le professeur choisira quelques types 
vulgaires, déjà connus de tout le monde quant à l'aspect exté- 
rieur. Il les mettra entre les mains des élèves, les leur fera récolter 
eux-mêmes, et s’arrangera de façon que ces plantes, ou des 
figures coloriées exactes, qui les représentent dans leur ensemble 
et dans leurs détails, soient constamment sous les yeux des élèves 
(1) Cet essai de programme nous à été demandé par le Ministère de l'instruction 
publique, et a été imprimé, dans le courant de cet été, à l'imprimerie impériale. 
L'importance qui s'attache actuellement à l'enseignement secondaire spécial, nous 
fait un devoir de publier ce programme, afin que les botanistes de profession puis- 
sent en Signaler les lacunes et les points faibles, et contribuer par là à le rendre 
moins imparfait. 
