D'UN COURS DE BOTANIQUE THÉORIQUE ET APPLIQUÉE. 79 
de l’année suivante; et comment cependant l'anatomie (histologie) 
est inséparable de l’organographie et n’en diffère essentiellement 
que par l’emploi d'instruments d'optique plus puissants.) 
DEUXIÈME ANNÉE, 
CARACTÈRES DES FAMILLES NATURELLES LES PLUS IMPORTANTES. 
(Le professeur établira, en partant d’un type bien défini, et, 
autant que possible, choisi parmi les plantes les plus connues, les 
caractères de la végétation, de la fleur et du fruit de ehaque 
famille. Puis il procédera par différences, pour faire connaitre les 
principaux genres qui se groupent autour de eelui qu'il aura 
d’abord étudié, etmontrer comment se constitue de la sorte l'en- 
semble de la Famille). 
Dicotylédones. 
Renonculacées. Quelques mots des Magnoliacées et Anonacées 
étudiées comparativement. 
Ménispermées. Lauriers et Muscadiers. 
Nénuphars. Nélumbos et Papavéracées. 
Crucifères. Quelques mots des Càpriers et des Résédas. 
Orties, Poivres et Platanes. Morées. 
Rosacées. Myrtes et Grenadiers. 
Légumineuses. 
Saxifragées. Cucurbitacées. 
Ombellifères et Araliaeées. 
Cornées. Caprifoliacées. Rubiacées. Cinchonées. 
Rhamnées. Célastrinées et Vignes. Houx. 
Sapindacées. Æsculinées. Érables. 
Rutacées. Simaroubées. Aurantiacées. 
Géraniées. Balsamines. Capucines. Lins. 
Caryophyllées. 
Malvacées. Quelques mots des Sterculiacées et du Cave. 
Tiliacées. Diptérocarpées. 
