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verdaderamente, en la segunda quincena de junio y continiia en el mes 

 de julio. 



Lo primero nos revela la poca tendencia de la naturaleza a la fruc- 

 tification; lo segundo nos dice que la estacion mas propia, si la hay, 

 para la maturacion de los frutos, es entre el mes de junio y el de setiem- 

 bre inclusive. Veamos ahora como y hasta que punto los resultados 

 obtenidos en el cultivo agrario se hallan en consonancia con estas de- 

 ducciones, y asi se sabra justipreciar su valor. 



Se viene cultivando el maiz con buen exito para fruto y para 

 forraje. 



El trigo con mediano exito. 



La cebada , avena y centeno para forraje. 



El lino y el canamo en pequefia escala. 



El trebol encarnado, la alfalfa, el nabo gallego y otras forrajeras 

 en mayor escala y con brillante exito (1). 



Como se ve en estos hechos agrarios, losbuenos resultados del tre- 

 bol , alfalfa, el nabo y demas plantas forrajeras, asi como el mediano 

 del trigo, estan en perfecta armonia con lo que se ha dicho de la veje- 

 tacion ; solo el de maiz parece a primera vista contradecir. /.Como se 

 esplica esto? /Es que el maiz ha menester menor calor y luz que el trigo 

 y los demas cereales referidos, para llegar al termino de su maturacion? 

 No; sus limites ecuatoriales e inferiores, se estienden mas que el de 

 todos los cereales. /, Es que el cultivo del maiz es mas esporadico que 

 el del trigo hacia el Norte? Tampoco: el trigo alcanza hasta donde no le 

 es dado llegar al maiz. /En que consiste, pues, la contradiction aparen- 

 te? Consiste: 1.° en que la temperatura de 15° a 20° (Reaumur) y la 

 humedad que reina en Vizcaya a ultimos de abril, unido a los esmera- 

 dos cultivos de la tierra ejecutados antes y con la siembra, son muy pro- 

 pios para el desarrollo primero del maiz; y 2." en que la circunstancia 



(1) No tomo en cuenta mas que los resultados obtenidos en las heredades ; por- 

 que en Mzcaya otras varias especies, inclusa la patata misma , son patrimonio 

 esclusivo de la horticultura. 



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