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mesinoj por meio d mnci eclticatj'fio rc^^ulai, 

 nao estiverein posiuidos do senlimcnto da 

 virliide, e do habito de a praclicar ; por quo a 

 moral ensinasa mais com o cxemplo, do 

 quo com a p:ilavra. As cscliolas normaes que 

 tern esle fim, sfio per isso iiidispensaveis no 

 estado actual : e o conseliio eiitendo que 

 qnalquer sacrificio do tbesouro que se faga 

 para as eslabelecer, dari'i em resuiiado, mui 

 transcendcntes vanlagens que o indeinnizem 



No niesmo decreto de 20 do septembro 

 maudavnni-se crear citliolas de en>)no pri- 

 niario do 2.° grau, nao differen) das do l.° 

 sen.'io em ensinar-se nellas o ensino priniario 

 em loda a sua laliuide, e com inais perfei- 

 5ao. A grauimalica porlugueza, o desenlio, 

 a geograpliia, a escriplurar-fio, a aiitlimetica 

 sao as disciplinas cspeciaes desto griiu. Estas 

 escliolas pertencem as povoagoes dadas a, 

 induslria, ao comiiiercio, cujos liahilantes 

 querem seus fil'hos liabililados, para nia- 

 nejarem com inlcliigencia as suas profissoes, 

 &em OS passar ao ensiiio socundario. Mas 

 para o seu eslabclecirnenlo, ali'iu do local 

 com grande capacidadc, e' indispensavel o 

 concurso de muilos professorcs , cotno se 

 pracllca em Frauja, e nas nayoes do norte. 

 O consi'llio julga possivel converter neslcs 

 estabeiecimentos as escliolas d'ensino-niul.io 

 onde se acliam jd aiguns elementos, sobrc o 

 que ja love a honra de fazer subir um pro- 

 jeclo a Augusta presea^a do Vossa Mriges- 

 lade. Mas coruo este piano exige augmenlo 

 de despesa, o coiiselho nao se attieve pro- 

 por Movos encargos sobrc o lliesouro; e julga 

 prudenle esperar occasiao opporluna, ein 

 <|Ue se pos:a obter das camaras municipaes 

 respeclivas os principaes subsidies para esles 

 C5labeloci;nentos ; que nao sfio de immediate 

 inloresse sen'io do cada urn dos municipios. 



Km exccujaodo art" 5.° do decreto de I.") 

 de novembro tie 1836 tinliani-se creado nas 

 capilaes dos di^lrictos aduiinistrativos do con- 

 tinente escliolas primarias pclo metliodo d'en- 

 sino mutuo ou de Lancaater, que ainda entfio 

 era gcralinento applaudido: eque sendo mais 

 vantajoso para as escliolas mui numcrosas, e' 

 sem inconvenienlPS no ensino das disciplinas, 

 em que da parte dos ineninos senfio exige tanlo 

 a rellexfio, como a proaiptidao eumaespecie 

 de facilidade macliiiial, como na escripta, na 

 leitura simples, na aritliaielica : ainda que na 

 verdade nao pode prodiizir resultados senfio 

 mui lenlos, em quanlo as disciplinas em que 

 se exige pensamento e retlex.'io; como dou- 

 ctrina, historia, graminatica. Como em poucas 

 das nossas escbolas primarias se ensinam estas 

 ultimas disciplinas, o metliodo d'eiisino mutuo 

 |)arece ate agora ter produzido entre nos 

 bons cITeitos. No anno de 18t4 — 15 escbolas 

 por este metbodo cram frequentadas por 

 ^-.'23') aluiiinos. Porem depois quo se vul- 

 garizou a viagem de Mr. Cousin a Hollanda 

 para observar a instruegfto, e que apparecerao 

 em publico as rcflexoes dos grandes profes- 



sorcs J'.iquilla nai^fio. pouco favoraveis ao 

 metliodo d'ensino mutuo, elle ja n.'io aclia 

 apologiUas. No decreto de 20 de septembro 

 nada se diz em seu abono. li ou seja por 

 essa, ou por causa das nossas dissen^oes, as 

 escliolas por esle metbodo vao em decaden- 

 cia, a de Braga es!;i fecliada , e mandada 

 por isso converter em ensino simullaneo ; a 

 de Evora esta quasi sem discipulos; .a de 

 Bragan^a, c a de Coimbra lifio de decair 

 pela saida, para outros empregos, dos bons 

 prot'essores que ate agora as regiam. Em 

 taes circumstancias estas escbolas v.'io-se en- 

 caminliando para a conversao em escbolas do 

 segundo griiu , que fica indicada, logo que, 

 se proporcionem os subsidies indispensaveis. 



Ao conseliio continuadamento cbegam re- 

 presentayoes dos povos a podirem a creagfio 

 de novas cadeiras d'este ensino : o conselho 

 conliece que o numero actual d'ellas e infe- 

 rior as necessidades da popiilagfio, mas no 

 estado do lliesouro nao se attreve a propor a 

 Oste , novos encargos: limita-se a insinuar 

 estes estabeiecimentos pelos rendimenlos das 

 juntas de parochia, ou das camaras, em 

 quanto por lei se Ihes nao impoem djfiniti- 

 vamente este encargo. 



A instrucgao das meninas esta entre nos 

 apenas em principio; em Lisboa exislem 18 

 escbolas, no Porto G, e iima em cada uina 

 das capitaes dos outros districtos do conti- 

 nente, e mais uma em Lagos, e oiitra em 

 Lamego tola! 41 : que em 181-4 foram fre- 

 quentadas por 1:335 meninas. 



Se do conlinonte se nao tern podido obter 

 lodos 03 esclareciinentos sobre o ensino, mui- 

 to menos se tern conseguido das ilhas. Ape- 

 nas se recebeu o relatorio do comtnlssario de 

 Angra donde consta que o numero dos me- 

 ninos que frequenlaram este ult'mo anno a 

 inslruc^fio primaria fora de 1:2G5. Do map- 

 pa n." 1 vera V. M. o numero das escbo- 

 las de ensino primario eni cada um dos 

 districtof, assim do contlnente, como das 

 ilhas e o seu estado, assim como o numero 

 de alurnnos, que as frequentaram, ainda no 

 rrieio cins dosordene Ho nllirno anriO leclivo; 

 a excep^ao d'aquellas de que nao cbegaram 

 ainda os relatorios. 



No meio dos barullios da guerra, impossi- 

 vel seria, csperar trabalhos litterarios, ou 

 livros elemenlares para a instrucyfio. Entre 

 aiguns que apparcceiam, o conselho somente 

 julga dignos de ser meiicionados, os que elle 

 auclorisou para iizo das escliolas, cuja rela- 

 5ao V. M. podera ver do mappa n.°2. 



A despesa d'esta parte da instruc(,'ao feila 

 pclo lliesouro era no anno de 1345 no con- 

 tinenle de 106:023:324: e nas ilhas de 

 5:951:906. 



InstritK-cdo secundaria. 



A inslruc^.'io secundaria, denominada em 

 outro tempo, estudos das humanidades ou 



