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INSTITUTO 



liar a aucloridade em fazer que die scja o 

 mais concorrilio polos professores? Nenhtins, 

 senao osda indolcncia, ou menos boa vonlade, 

 que nao suppomos. 



Fora da capital sobejam as causas deeniba- 

 laro; c as mesnias estorvani que aquelles me- 

 thodos se diffuiidam lao piomplamento, conio 

 convlria, e desejaranios. 



Nao e crescido o niimero das pessoas, que 

 bC dedicam a instiuccao jjopuhir com o zelo, 

 que unia giaiide relornia lia mister; e muitas 

 vezes as que possiicin um pouco d'elle, veem-se 

 carrcgadas com outras e indispcnsaveis obri- 

 gaooes, que nao Mies dcixam tempo livre e 

 sutliciente para mais esse encarrego. Todas, 

 que nao hajam visto o exercicio practice, nao 

 poderao supprir esta falla de um mode util 

 para casino, e ale para ocredito do mesmo 

 nielhodo, com a simples medilat'So do que diz 

 livro. 



Encommendar a um mestre que experimeute 

 o novo invento, ainda que ellc seja dolado 

 de um espirilo fuperior, e inimigo da retina, 

 i|ualidades rarissimas, nada aproveilaria ; por- 

 (|ue em rcgra, quanto mais delicado 6 o pro- 

 cesso, maior necessidade ha de o ver cxecutar 

 por qucm o saiba. 



Tudo isio confirma a elevada iraportancia 

 do curso normal do sr. Castilho, e a absoluia 

 necessidade de o animar, sustentar, e fazer 

 concorrido. 



Na vida intima dos povos succedem acon- 

 tecimenlos desapcrcebidos, que todavia expli- 

 cam, bem nielhor queoutros apparalosos, seus 

 reaes progressos, ou decadencia. 



Encontramos na breve nolicia, que o sr. 

 ('aslilho leve a bondadc de nos remelter, in- 

 dicado um d'estes faclos, o qua!, permitta 

 Deus, baja de rcceber o mais cabal eextenso 

 desinvolvimcnlo. Falamos das escholas regi- 

 menlaes. Em regra, e por desgraca, e enlre 

 nos a escoria dapovoacao, que afllue aos cor- 

 pos mililares. Quanlo nao poderao em seu 

 bencHcio moral e inlellectual aqucllas escho- 

 las, bera dirigidas, e ajudadas com o saudavel 

 rigor da disciplina mililar! 



Alii tudo, quanlo cm outras partes e sum- 

 raamente custoso de organisar, esta reunido e 

 I'acilmente preparado, local, alumnos, regula- 

 ridade, etc. As folhas periodicas deram nolicia, 

 de como um official dos lanceiros da rainha, 

 depois de fazer seu tirocinio com o sr. Cas- 

 tilho, ajuda para com os soldados d'este 

 oorpo na brilhante e patriotica propaganda 

 da instruccao. E um exempio mais que nobre, 

 para o qual lodes os elogios sao pcquenos. 



'Nam tempo, em que o espirito de associa- 

 i;ao se vai desinvolvendo, em tamanha escala, 

 nas classes operarias, nao e menos clara a 

 I'acilidadc de fazer aproveitar os curses nor- 

 maes, e desparzir os melhores melhodos de 

 ensino, uma vez que as corporacoes podero- 

 sas, raunicipaes, de benelicencia, e industriaes, 



acudam com os recursos, muitas vezes bem 

 limitados, que se necessitam. 



As de hencficencia, dizemos nos, ricas e po- 

 derosas, como nao faltam ainda ; pois quando 

 ehegara ofelizdia, era que todas cllas se per- 

 suadam bem inlimaraenle, que — ensinar os 

 ignornntes e uma obra de misericordia, cujo 

 exercicio muitas vezes da de comer a quem 

 alias haveria de ter fome ; — vesle a quem 

 alias andaria nii ; — salva de outras e gran- 

 dissimas miserias, para as quaes sobejam os 

 incenlivos, bastando a indigencia, liel compa- 

 nheira da ignorancia? Quando ehegara o dia 

 venturoso, em que suas escholas, ajudadas 

 por tanlos meios [)ecuniarios, sejam perfeilos 

 modelos do uiais razoavel progresso? — e em 

 que suas esmolas, longe de assalariarem mui- 

 tas vezes a ociosidade e a embriaguez, sirvam 

 a derramar aeducarao c a instruccao no seio 

 das familias desvalidas, quer dizer, os meios 

 degauharem esias, lioncstas e noliremente, o 

 pao quoiidiano? — e em que finalmente suas 

 melhores funccoes religiosas consistam nao 

 em pomposas e cuslosas feslas, mas nas fer- 

 vorosas oracOes dirigidas ao ceu por estcs des- 

 validos, a quem soccorreram com a educacao 

 c instruccao? 



Aos pequenos estahrlecimcntos, que vivein 

 pela caridade, sempre incerta e precaria, e 

 longe dos logares abencoados pela posse do 

 novo apostolo; e as escholas, publicas e par- 

 liculares, as quaes fallecam os meios de fazer 

 cutsar a eschola normal do sr. Castilho por 

 pessoas competcnlcs, que d'ahi Ihes tragam a 

 nova luz que allumia a capital, forcoso e que 

 sesubjeitem a vcgelar ainda por muilo tempo, 

 mais ou menos na rolina, e quando muilo 

 avizinhando-se um pouco ao ensino mutuo e 

 simultaneo, que ncm estes mesmos, por des- 

 graca, sao bem conhecidos c executados! 



A. rotiiAZ. 



VILLA NOVA OE GAIA 



Contiiuiai]u de pa^. 12tt. 



Era o arvoreJo 'n?ssa eilnde 

 Miii sobejo, e crt^sciilu att- a praia 

 Na parte d'onde agora e a cidade 

 E na bafida, d^aquem, clianiada (laia. 

 De arvores niui ?ran varicdade, 

 De brozios, e loiiro, rayrtus, faia, 

 K com ser tndo fragoa, e penedia 

 Somente o arvoredo alii se via. 



'Nesla parte de ci'i d'aquem do Doiiro, 

 No mais alto outeiro, e o maior, 

 Ahi linha seus pa^ns el-rei raoitro, 

 Aquelle, a ipiem chamaram Alman^or, 

 Ahi tinha lambem sen tliesuuro, 

 Porqvie d'aquella terra era senhor, 

 CoDlente e recreado alli vivia, 

 Por ser terra de ca^a, e monteria. 



