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oiNSTrruTO 



'oelle fexiste a fossibilidade d'uma deteriuina- 

 caolivre: em possibilidade nas cousas: porque 

 ^ao ellas os elenientos sdbre que se ha de 

 exercer aquella delerminacao. 

 : Porque a historia e a obra da razao ; porque 

 a razao e essencialmenle sysleraalica ; porque 

 a historia nao podc ser senao uma succcssao 

 de syslenias; porque os syslemas nascein, e 

 succedem-se na comnuinidade das ideias, ou 

 na sociedade, cousiderada como uma so pessoa; 

 e que acredilaraos 'iiuma thcoria huniniiitaria. 

 Taessaoasidelas, quenosparece, dovem prc- 

 ceder a apreciafao hislorica de qual(|uer epo- 

 cha, como rontendo sua riizao. facto impor- 

 lanie s&lne que prelendomos fazer algumas 

 reflexoeseum dosmais brilliantcs argumenlos 

 Jas ideias, que deixJinos exaradas. 



' Bontinia. J. B. FEKnAO. 



■ ENSINO DA AGRICULTURA NA TOSCANA 



Collocada, pelo seu ciima, na regido das 

 oliveiras.'n antiga Elruria soube, pela iudus- 

 tria dos sens habilanles, lornar o seu solo 

 tao fertil, e tSo ameno, que mcreceu ser con- 

 fiiderado como «o jardim da llalia.» 



Racionaes em sous melhodos, ilhistrados e 

 asclarecidos em suas praclicas agrononiicas, 

 OS agricuitores toscanos linham adopiado ja 

 methodo dos a/folhamentos, 'numa vasla es- 

 eala. quando o systema dos pouzios era ainda 

 dominantc em Franca, em Allemanha, e 

 DOS outros eslados da Europa. 



Nem a cstreiteza do territorio nera a sua 

 pequeua populacao scrviram de obslaculo no 

 engrandecimenlo das arles e das sciencins 

 naquella repiiblica, que fora, na edade me- 

 dia, berco da moderna civilisacao. E a este 

 tlorente esiadodeveu a agricullura oseu adian- 

 lamento 'ncsie paiz, do quem ura poeta afa- 

 fuado dissnra: ■ Dch! die non e tulto Toscana 

 (/ mondo''} 



Entrelanlo a Toscana nan possuia uma so 

 yranja modSio, urn unico Ci^labelecimenlo des- 

 linado ao ensino da agricullura, quando o 

 f-ahio c dislincto agrononio, o niarquez Cos- 

 ^ino Ridolli, fundou em Molelo, em 1831, a 

 primeira cschola agricola da Toscana. 



Accommodada as neeessidades e peculiares 

 circumslancias d'esle paiz, a cschola de .Me- 



<':'> i, _ - ■ * 



li'i Piaregiocs agricolas sao estabelecidas-segttndo os 

 linitcs meteurulogicos, economicos, agroiiotuicos e e$ta- 

 wfslicos : us primeiros, dependentes du ordem dn nalure- 

 ya, sSo por isso os niaii constantes, e, para tlesigiial-os, 

 .Sam OS agrbnomos ompregar o nome das plantas, que 

 *in cada regiao prosperatn e fructiGcam melhor, e que, 

 ^ur Bssim dizer, Ihe dSo um caracter pliystonomico. 



Da» ciitco regioe^ ngricolas. em que hoje &e divide a 

 Kiiropa, a 'i'uscana pretence u %.* suhdlvisao da regiao j 

 M** a\\\e\i&r.'[f!aip'ariti. Cniis d'Agritvlt. tom.'i). j 



• AIB»ri. ' 



leto nao foi ama imilacSo servil de Roville, 

 nem de Ilohenheim. 



terreno destinado para osexercicios agri- 

 colas, era, pela divcrsidade da sua composi- 

 cao minerologica, e pelas suas differenles e 

 variadas exposicOes, mui apropriado para en- 

 saiar os diversos syslenias de cullura, e com- 

 parar os seus resullados em relagao a econo- 

 mia rural. 



Esta eschola conlava duas cliis>es de alu- 

 mnos; para uns o ensino era graluilo; oulros 

 pagavam uma ccrta quantia. Estes, perten- 

 cendo iis classes mais ahasladas, c possuindo, 

 pela maior parle, propriedadcs ruraos, fre- j 

 quenlavani as licOes Iheoricas de agricullura \ 

 e econoniia rural, prol'essadas pelo fundador 

 da cschola, c assistiam lamhem aos exercicios 

 practices, completando assim iini curso de 

 inslruccao superior, iheorico e practico. 



A(|uellcs, deslinados para o servico da la- 

 voura, jardinageni, e liorticultura, davam-se 

 somenle aos exercicios o irabalhos manuaes. 



Oilo annos depois do estabelecimento da 

 eschola de Melclo, o governo do grao-duque 

 creou na universidade de Piza a faculdade de 

 sciencias agronomicas,' Iransplaiitando para 

 alii ensino superior da agricullura, alim de 

 lornar mais ampio, sem augmenio de des- 

 pesa, aproveilando para isso as cadeiras sub- 

 sidiarias, ja creadas 'naquella universidade. 



Melelo licou ahandonndo, e o seu illustre 

 fundador foi abrir, em 1840, a cadeira de 

 agricullura cm Piza. 



Pelo lado economico o ensino de Meleto- 

 nao foi feliz;raas nao o pndia, nem devia ser, J 

 porque, como escliola, que era, devia despen- \ 

 der para ensinar, ensaiando nuiitas vezes pro- 

 cesses e semenleiras, cnjo mau resultado era 

 previslo, para moslrar praclicamenle a impos- 

 sibilidade, ou inconveniencia d'ellas ; e 'nislo 

 se distingue essencialmenle a eschola da granja 

 modelo, (]ue dcve ser o exeni[)lar da melhor 

 e mais economica cullura. 



tempo correu tambem muilo dcsfavora- 

 vel para a agricullura, cm quanto durou a 

 eschola de Melelo, seguindo-se a grandes seccas 

 terriveis innndacOes. 



A faculdade de sciencias ngronomicas con- 

 stitue um curso do Ires annos, comprehen- 

 deiido as seguintes disciplinas : 



Faculdade de Sciencias Agronomicas ■ 



l.'Anno • I 



Geomelria, Physica, Chimica, c BotaoMa.. ^ 



' Ijisia universidade, fundada muitos seculos antes do 

 renascimento, e que goz^ra de graiide cclebridade, Bend<i 

 por isso frequenlflda pelos nacionacs, e por grande nu- 

 mero de e-^lrangeiros, corajtoe-se, segnndo a sua ultima 

 reforma, de oito laculdades; — Ttienlogia, Direito Cano- 

 nico, Juri8]>rudencia, Philosopliia e Philologia, iVlcdicina 

 e Cirurgia, Sciencias Physico-Malliematicas, Mathema- 

 licas applicadns, Sciencias Agrcnoniifn!, 



Matezieur. 



