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prover a publics jao d'um jornal scu proprio, 

 em que se tralem de modo conveniente todus 05 

 interesses scieatificos , lilterarios e artisticos do 

 paiz : 



y." que na parte disponivol d(i edificio do 

 collcgio de S. Paulo seja definilivamcnte esta- 

 belecido o liistituto de Coinibra , sem que este 

 6que sujeito ao eiicargo da renda , com que 

 ate agora tcm conliibuido |)ela sua residencia 

 iaterina no luesnio local. 



O que se participa ao Conselliciro vice-Reitor 

 da Universldade de Coimbra para sua intelli* 

 gencia e effcitos devidos. — Pace das Necessi- 

 dades em 5 de setembro de i853. — Rodrij^o <la 

 Fonseca Magalftdes. 



INSTRUCCAO PUBl.ICA NA SUECIA 

 E NORUEGA. 



(CoDtinuado de paf. 139). 



[I. 



Inslrucgdo Primaria na Noruega. 



O estado da iiislruci^ao primaria nesle paiz 

 i; muilo aiais tloresceiite do que na Suecia. 



As escbolas primarias iirbanas {nlmues- 

 kolerne i hyerna) foram eslabelecidas na 

 Noruega em 1818, e as esciiolas ruraes {al- 

 inueskolerne pad landct) linliam side orga- 

 nisadas em 1837. 



Ate alii o ensiiio da mocidade nas escbolas 

 ruraes era exercido pelos sacrislfies e sineiros 

 das parocbias, bomeus pela inaior parte 

 sumaiamente ignorantes e grosseiros ; a nova 

 reforma estabeleceii que d'aquella data em 

 diante so seriam providos nas escliol.is que 

 vagassem , os ecclesiasticos , ou cantores das 

 parocbias, que por via de regra possuem 

 alguma illustra^ao. Assim o magisteriocome- 

 9^ra a obter nestas escholas urn certo grau 

 de considera^flo, que o torniira mais util e 

 respeifado. A par desta providencia , a lei 

 de 14 de julho de 1827 procurara diffiindir 

 a instrucgao nas povoa9oe5 ruraes por meio 

 das escbolas ainbulantes , de que em 1810 se 

 contavain mil novecentas e quatro em lodn 

 o reino da Noruega. Aclualmente existLMii 

 duas mil deslas escholas. Para facilitar, 

 pore'm, mais o ensino, os diversos dislrictos 

 eslfio divididos em sete mil e duzenlos bairros 

 que sao como outras tantas escholas {ecoles 

 ijuartiers). 



O nurnero das escholas fixas e pelo con- 

 Irario mui limilado nos dislrictos ruraes, 

 nao passando ainda de duzeiitas e cincoenta. 

 A razAo da grande dit'teren^a entre o nurnero 

 destas e das escholas arnbulanles esta na par- 

 ticular disposi^.'io deste paiz, cuja popula^fio 

 esta dispersa snbre uma grande area. Enlre 

 tanto o numern das escbolas fixas tern suc- 

 c-essivamente auguieulado. Em 1837haviadu- 

 zentas; e, Ires aniios dcpois , tinham-se creado 

 vinte e duas novas e.-cholas fixas. O total 



dos que as frequentavauy nestas duas epoclias 

 era rcjpectivaniente de I'1:134, e 15:154 

 alumnos, o que dava 71, e 68 para cada 

 eschola , nurnero mui superior ao que se 

 encontra na maior parte dos oulros paizes. 



As escholas ainbulantes dos bairros eram 

 em 18.37 seis mil novecentas selenta e uma, 

 frequeutadas por 161:591) alumnos; e em 

 1340 sete mil cento e trinla e ties com 

 16 1:.350 alumnos , oque dava o termo medio 

 de 23 alumnos por cada bairro. 



A cada uma destas escholas couberam 48 

 dias leclivos, nuniero que nao lein quasi 

 variado desde a<iuella epocba ate boje. A lei 

 de 1827 exigia tres, ou pelo menos dois 

 tnezes defrequeneia nas escholas dos bairros, 

 mas esta disposi(;ao da lei nao tern podido 

 realisar-se , por que nfio e ainda sutTicienle 

 o nurnero d'aquellas escbolas, e esta falta 

 provem principalmeiite da diliiciildade de 

 achar niestres para ellas , por que esta profis- 

 sao offeiece tfio mesquiiihos interesses , e ^ 

 lao laboriosa, que poucos querem scguil-a. 



Nas escbolas _^j;(;s ruraes duraui as li^oes 

 trinta semanas, ou 130 dias, havehdo 37 

 boras d'aula por semana. As ferias sfio longas , 

 mas durante ellas os aluuiuos, alein de repetl- 

 rem particularmente as materias dadas na 

 eschola, empregam-se nos Irabalbos ruraes, 

 auxiliando as suas familias nas epochas de 

 maior servigo. 



O ensino nas escholas fixas e ambulantes 

 comprehende, como na Suecia, ler, escrever 

 e contar, calhecismo, bistoria biblica, 

 bistoria e geographia. Nas escholas fixas ba . 

 alem disto, lijoos especiaes de canto. 



De 169:501 alumnos, que frequentavam 

 as escholas ruraes em 1840, liavia 48:723, 

 que aprendiam a escrever; 27:361 a conlar ; 

 6:596 a canlar; e 3:454 cathecismo, bistoria 

 e geographia. 



A despeza annual da instruc^ao primaria 

 rural neste paiz or^a aunualniente por perto 

 de cincoenta contos de reis. Esta despeza e 

 feita, parte a custa do estado, e pelo produ- 

 cto das matriculas; e parte pelas municipali- 

 dades. Uina commissfio especial, nomeada 

 pelo governo de acordo com os consistories, 

 aduiinistra a contnbui^.'io escbolar , da qual 

 so OS mendigos sao isentos. 



Outra commissao presidida pelo cura, 

 e composta dos ecclesiasticos da parocliia, 

 do magistrado territorial [Uusmand), e de 

 alguns parochinnos dirige as escholas ruraes 

 em cada parochia. O consistorio diocesano 

 prove a administra(,'rio deslas escbolas por 

 iatervemjao da rcspccliva commissao. A ins- 

 pec(;ao, porem, do ensino perlence exelusiva- 

 menle ao clero. 



Todos OS meninos sao obrigados a fre- 

 quentar as escholas desde 05 sele ate aos 

 doze ou quatorze annos epocba da confirma- 

 gdo , que e conferida so aos que sabem ler, 

 e os que nfio sao confirmados nao podem 

 cazar ; por isso nos programmas officiaes 



