1845. DISPOSICOES GOVBllNATIVAS. 147 



sentissem com inclina^ao para a profissao medica, os meius pruprios 

 para adquirirem a necessaria aptidao ; pois que a expericncia tern 

 demonstrado , que do systema de mandar vir daquellas Provincias 

 mancebos para se applicarem aos estudos medico-cirurgicos , sc con- 

 segue pouco resuUado, porque urn grande numero delles, pela difTi- 

 culdade que sempre ha na escolha , appareceni depois com pouca 

 inclinacao para aquellcs estudos, e oulros rcpugnam tornar ao sou 

 paiz natal , onde niiiitns vezes , depois de terem vivido aiguns annos 

 na Eiiropa , vao sofTrer tanto comO os (Europeos , e por isso o ensino 

 daquelles que voltam ao Ultramar com as habilitacoes que vinham 

 buscar , sao tiio poucos , e para islo se conseguir se lem feito uma 

 somma de despeza tal , que e ao mesmo tempo mais util , e sum- 

 mamente mais cconomica , a creacao das Escolas Provinciaes. IS'o 

 regulamento destas Escolas se teve em vista accommodar o ensino 

 as circumilancias daquelles paizes, scgundo o que ao Gonselho dti 

 Saude Naval pareceu mais acertado. 



Mas se o servico de saude e uma das mais imperiosas necessi- 

 dades dos povos , em vao se creariam Escolas para esse fim , se se 

 uao abrisse o caminho para chegar a taes estudos. Todos sabem 

 que nada se pode fundar com solidez e seguranca, sem um systema 

 de Instruccao primaria, que comprehenda juntamente o ensino das 

 materias que sirvam para a educacao moral da infancia. Com este 

 lim foi expedido o Decreto de 14 de Agosto ultimo (Documento N." 

 12). t verdade que no Estado da India havia estabelecidas algumas 

 Escolas, que modernamente tinham sido reguladas ; no mesmo estado 

 estava Macao ; e em cada uma das Provincias de Mocambique, An- 

 gola, e S. Thome e Principe tambem havia algum Professor ; e par- 

 ticularmente em Cabo Verde se tinha ja procurado augmentar o numero 

 das Escolas ; mas tudo tinha sido feito por medidas provisorias, sem 

 unidade de concepcao , nao se tendo estabelecido o numero neces- 

 sario de Escolas , nem provido aos meios de habilitar conveniente- 

 menlc os individaos que se quizessem applicar ao ensino da moci- 

 dadc. Estas diversas consideracoes se liveram em attencao nas dis- 

 posicoes daquelle Decreto. Pela creacao das Escolas principaes das 

 Provincias, que juntamente tiveram por fim facilitar aos habitantes 

 do Ultramar a acquisicao de diversas nocoes utilissimas ao commer- 

 oio e a industria, se teve principalmente em vista estabelecer Esco- 

 las, que nao so podessem servir de modelo aos diversos Professores 

 da Provincia, mas tambem estes alii podessem apprender a sciencia 

 dos raethodos, e a arte dc dirigir a infancia no caminho da morali- 

 dade, e do desenvolvimento intellectual. As provisoes destc Decreto 

 comccaram ja em parte a ter execucao ; mas para que possam ser 

 inteiramente execuladas, e ainda indispensavel colligir diversas in- 

 formacoL's e propostas dos Governadores das Provincias, para o que 

 se expediram promptamcnlc as ordens convenientes. 



A propornao que for recebendo as respostas, hei de ir expedindo 



