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Die Gartenwelt. 



XVIII, 21 



Züchtigungsmittel benutzt. Schon die Rutenbündel der Liktoren 

 bestanden aus Birken, weswegen Plinius sagt: „betula terribilis 

 magistratuum virgis" ; und ein altdeutsches Gedicht aus dem 

 16. Jahrhundert preist den pädagogischen Baum also: 



„Für andre Bäume glänzet 



Ein Birk mit weißer Rind 



Im Wald von Gott gepflanzet 



Zur Straff der bösen Kind, 



Daß sie die halt inn guter Zucht 



Vom Galgen mag erretten 



Heylet vil böser Sucht." 



Sport. 

 „Gymnasium." 



(Hierzu eine Zeichnung des Verfassers.) 

 Im Mittelpunkt des Interesses der Gartenarchitekten stehen 

 heute die öffentlichen Spielwiesen und Sportplätze. 

 Nicht nur wir Fachleute interessieren uns dafür, sondern 

 auch die breite Oeffentlichkeit beschäftigt diese kommunale 

 Neuigkeit. Man nimmt kaum eine Tageszeitung zur Hand, in 

 der nicht über derartige Projekte oder Stiftungen, über Sport, 

 Jugendpflege, olympische Spiele, Zweckverband und dies- 

 bezüglich vorbildliche amerikanische Einrichtungen geschrieben 

 wird. 



Für die Herstellung von Sport- und Spielparks wird in 

 den meisten Fällen ein Gartenfachmann zu Rate gezogen. 

 Eine Spielwiese zu entwerfen ist nicht schwer. Und auch 

 die praktische Ausführung bringt keine Schwierigkeiten, ab- 

 gesehen vielleicht davon, daß die Erfahrungen über die An- 

 lage eines möglichst widerstandsfähigen Rasens und dessen 

 Unterhaltung technisch noch zu vervollkommnen sind. Ein 

 rechteckiges Gelände horizontal legen und vielleicht einige 

 Baumreihen ringsherum pflanzen , ist so ziemlich alles ; 

 das kann eine Stadtgemeinde auch ohne Gartenarchitekten. 

 (Daraus, daß die erwähnte Aufgabe architektonisch zunächst 

 so leicht erscheint, erklärt sich wohl auch, daß bisher aus 

 den zahlreichen Kaiser Wilhelm-Stiftungen von 1913 

 noch keine Preisausschreiben für Spielwiesen usw. hervor- 

 gegangen sind.) Umständlicher wird das Planen, wenn zu der 

 allgemeinen, einfachen Spielwiese andere Sportbedürfnisse hin- 

 zutreten. Es gibt deren eine ganze Menge: z. B. Tennis, Pferde- 

 sport, Fuß-, Schlag-, Schleuder-, Faust- und Tambourinball, 

 Barlauf, Roll- und Schlittschuhlauf, ferner Hockey, Polo, Rodel-, 

 Ruder- und Segelsport. Auch Familien- und Strandbäder, 

 Plansch wiesen, Schießplätze und „Familiengärten" sind zu er- 

 wähnen. Oft werden außerdem Sportgebäude und Restaurants 

 mit Konzertpromenaden notwendig. Somit entsteht ein 

 ganzer „Sport park", in welchem die zweckmäßige und 

 ästhetische Zusammenfügung der verschiedenen Abteilungen 

 oft zu einer schwierigen, architektonischen Aufgabe anwächst 

 und deshalb einen geschickten Gartenarchitekten beansprucht. 

 Falls die Verhältnisse es ermöglichen, wird man, um eine 

 mannigfachere Komposition des Ganzen zu erzielen, 

 stets gern mit der einfachen Spielwiese, die hier oder da 

 geplant ist, von den erwähnten Sportarten die örtlich ge- 

 eigneten auswählen und mit der geplanten Spielwiese zu ver- 

 binden suchen. Wenn es dem Fachmann irgendwo vergönnt 

 ist, in diesem Sinne einer Stadtgemeinde Verbesserungs- 

 • vorschlage zu stellen, soll er sogar darauf dringen, daß nicht 

 nur durch die heutige „Spielwiesenbewegung" hübsche Grün- 

 anlagen mit verschiedenartigen Sportplätzen entstehen, sondern 



womöglich von vornherein mitten in der Stadt die öffent- 

 lichen Schulen, Lesehallen, (Kasernen, Fabriken) und besonders 

 die Badeanstaltgebäude mit Wiesen, freien Plätzen und neu- 

 zeitlichen Sportparks, bzw. Volksgärten in unmittelbare Ver- 

 bindung gebracht werden. 



Hierbei ist es vielleicht interessant und lohnend, einmal 

 zurückzublicken auf die Gymnasien des Altertums (vergl. die 

 gegenüberstehende skizzenhafte Kopie eines griechischen 

 Gymnasiums), aus denen man Anregungen, Ideen und Ge- 

 staltungsmöglichkeiten für moderne Volksplätze und Volks- 

 gärten schöpfen könnte. — „Gymnasium" hieß bekanntlich bei 

 den Griechen ein öffentliches Gebäude nebst dazugehörigem 

 Platz, wo die Jugend in dem Hauptzweige der Erziehung 

 unterwiesen wurde, welcher die Ausbildung des Körpers 

 durch gymnastische Uebungen umfaßte, während der andere 

 auf die Musik im weiteren Sinne gerichtet war. Anstalten 

 dieser Art fanden sich in den meisten griechischen Städten. 

 Einer Beschreibung ihrer Einrichtung hat der römische Schrift- 

 steller und Architekt Vitruv einen eigenen Abschnitt seines 

 Werkes über die Baukunst gewidmet. Sie enthielten alle 

 Vorrichtungen für die Veranstaltungen der einzelnen Arten 

 von Uebungen und Spielen, und es war dabei auch für 

 solche Personen gesorgt, welche die Gymnasien aufsuchten, 

 um mit der dort versammelten Jugend in gewissen geistigen 

 Verkehr zu treten. Nach Vitrav hatte ein vollständiges 

 Gymnasium folgende Räumlichkeiten: 



Der erste Teil D bildete ein regelmäßiges Viereck von 

 zwei Stadien Umfang; (2 Stadien ^^ 400 m) vier Säulen- 

 gänge, nämlich drei einfache mit Sitzen A, B, C und ein 

 doppelter Säulengang E umgaben denselben. In der Mitte 

 des letzteren war das Ephebeion F, vorzugsweise von 

 Epheben (Jünglingen) zu Uebungen benutzt. Rechts daneben 

 war G, das Korykeion (Sackspielzimmer), wo ein Korykos 

 (ein mit Sand gefüllter Sack) hin und her gestoßen wurde. 

 Dieser Raum war auch zum Kleiderablegen zu benutzen. 

 Daran stieß H, das Konisterion (Bestäubungsraum) und I das 

 Lutron oder Bad. Dann lag links von F das Eläothesion K, 

 wo sich die Kämpfer den Körper mit Oel geschmeidig machten, 

 und daran schlössen sich L das Chliaron (Abkühlungsraum) und 

 M, das Propnigeion. Weiter folgten N, das Sudatorium 

 (Schwitzkammer) mit O dem Lakonikon (Dampfbad) und P, 

 dem Caldarium (dem warmen Bade). 



Im zweiten Teile waren die einfachen Säulengänge Q für 

 Vorträge und gesellschaftliche Unterhaltungen bestimmt. Der 

 hinter den Säulengängen umschlossene freie Raum diente zu 

 körperlichen Uebungen für jedes Alter. An Q grenzten die 

 übrigen Säulengänge , von denen R einfach und S ein 

 doppelter war. Längs der Säulengänge R und S liefen U, 

 Xysten (vertiefte ebene Bahnen), wodurch die Zuschauer von 

 den Kämpfern abgetrennt waren. Der offene mit Platanen 

 bepflanzte Raum diente zum Lustwandeln. 



Den dritten Teil bildete das große Stadion W, welches 

 für Wettläufe bestimmt war. 



Die berühmtesten Gymnasien waren die Akademie, das 

 Lykeion und das Kynosarges in Athen, in denen Plato, 

 Aristoteles und Antisthenes ihre philosophischen Lehren unter 

 der Jugend verbreiteten und die Gründer eigener Philosophen- 

 schulen wurden. Infolge dieser Erweiterung des ursprünglichen 

 Zwecks der Gymnasien auf das geistige Gebiet ist es gekommen, 

 daß in späterer Zeit, von der Mitte des 16. Jahrhunderts an, 

 der Name Gymnasium solchen Schulen beigelegt wurde, welche 

 den Zweck einer wissenschaftlichen und gelehrten Bildung 



