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no mpu rclalorio. lloje basUr-nie-ha consi- 

 ilerar o liulo citIo, como v\ o indirar os 

 racios lie destruir as causas, (juc o niolivaiii. 



Di'|)oi# do maduro cxami-, c para mini fi)ra 

 (le duvida, qiu- a principal causa da poiica 

 frt'qui'iuia do iyceii de Lislioa e iiao rcsuliar 

 da sua Ircqiioiicia iieiiiiuiiia vaiila^'eni pspi-ciai 

 para os aliimnos. Os loilogios particiilaros 

 ofleiTct'iu cominodidados apreiiaveis para os 

 paes, c tutnrcs dos alumnos; para conhecer 

 o que sol)oja comparar a dopendentia, cm 

 que OS eollegios, e aulas parliculares eslao 

 dos paes, lutores dos alumnos, com a inde- 

 peiidencia, em que para com elles estao os 

 professores do lyccu; o resguardo, em que se 

 conscrvam os alumnos, sem lornar precisos 

 criados, quasi exiiiisivameute dostinadus a 

 acompanlial-os as aulas, alim de evilar que 

 se desmandcni, ou se perverlam em mas coni- 

 panhias; e a cerlcza do que nem os calores 

 do verao, nem os I'rios e cliuvas do invcrno 

 Ihes arriscarao a saude, c talvez a vida. Deixo 

 de parte, como nolei, urn sem numeio de 

 outras causas nao menos elBeazes, nem me- 

 nos conhecidas do que estas. E que vantagens 

 offcrece o lyceu, que sobrepujem as mencio- 

 nadas? Serao difliieis de achar. E nao e 

 obvio, que, cm quanlo nao cxistircni estas, 

 prevaleccrao aqucllas? Assim o creio. 



Entretanlo nao c inipossivel tornar mais 

 avantajada a frequencia do lyccu de Lishoa : 

 t'rancamente direi o quo pcnso a este respei- 

 to, pedindo a V. M. a applicacao do rcmedio, 

 que julgo infallivel. 



Considero providencia indispensavel o de- 

 terminar-se, que nenhuns alumnos dos csta- 

 belecimentos litterarios parliculares sejam 

 admittidos a exame no lyccu, sem que jun- 

 tera docuraento de que esludaram com profes- 

 sor conipetentemente auctorisado, e de que 

 este OS julga promptos para exame publico. 



reniedio porcm vcrdadciramente beroico 

 para curar radicalmcntc o nial, de que se 

 Irata, consiste em eslabclecer, que os exanies 

 de instruccao priraaria, de todas as discipli- 

 nas, que constiluem a instruccao secundaria, 

 sejam I'eitos exclusivamenle no lyceu; e em 

 que, feitos aqui, nao hajam de ser em nenhu- 

 raa outra parte repetidos. Enlao os alumnos, 

 convencidos de que lucram cm ser discipulos 

 dos professores do lyceu; porque a boa conta 

 do anno Ibes pode e deve afliancar votacao 

 cquitativa, quando tiver logar algunia das 

 muitas occorrencias, que I'azem. que eslu- 

 dantes optimos se moslrem, no acto do exa- 

 me, inferiores a si niesmos, parecendo mere- 

 cer uma rcprovacao, que, tido o anno cm 

 eotita, seria uma injustica, preferirao sem 

 nenbunia duvida o cstudar nas aulas publicas 

 a frequentar os collegios parliculares. 



Nem e so aquella razao, (|ue os raovera ; 

 mas oulras muitas de nao menor valia, como 

 a cerleza de que esludam pelos conipendios, 



por ondo tern de ser cxaminados; de que nao 

 serao ynr melhodo diverso do metliodo, 

 por que us ensinarani ; e linalmenle de que 

 uao ,^erao sens juizes honicns para elles iulci- 

 menle desconhecidos, porem >ini liomens, que, 

 em mais ou menos contaclo com elles duran- 

 te anno lectivo, longe de Ibcs causarem 

 tcmor ou reccios, Hies inspirarao coulianca, 

 a nao a terem desmerccido por niau jirocedi- 

 menlo, e culpa propria. 



E haveni algum inconvenienio, que se op- 

 ponlia ii adoprao da medida, i|ue proponlio? 

 Nao jiosso acbar; porque niio vejo nenbu- 

 nia razao de peso, em ([uc se fundaniente a 

 resolucao toniada, e lioje em practica de fa- 

 zer rcpetir, no lyceu de Coimbra, os examcs 

 feitos no lyceu de Lisboa, aos que vao ser 

 alumnos da liiiversidade ; c menos ainda, se 

 e possivel, a enconlro para que, na eschola 

 polytcchnica de Lisboa, liajam de ter logar 

 OS exames preparatories para a primeira ma- 

 Iricula na referida escbola. 



Porque molivo nao liao de valer em Coim- 

 bra para uiatricula na universidade, a exce- 

 pcao do exame de instruccao primaria, como 

 iioje succede, os exames, que tiverem sido 

 feitos no lyceu de Lisboa? Duvida-se acaso 

 da competeucia dos professores? Nao c pos- 

 sivel, nao so porque as provas, porque pas- 

 sarani esles professores, foram tacs, que os 

 bzeram julgar dignos das funccoes, que de- 

 sempenham ; mas lambcm porque esliio sendo 

 examinadores e juizes Icgacs dos professores 

 piiblicos dos demais lyceus e aulas do reino. 

 Sera porque sao feitos neste lyceu os exames 

 com indulgencia? Niio .sou eu, nem os pro- 

 fessores do lyceu, sao os factos, que protestam 

 contra a calumnia. Os exames sao feitos com 

 a niaior publicidade ; os professores hao-se 

 com estricta imparcialidade, e independencia, 

 e resultado atlesta a rcctidao do scu proce- 

 diuiento. E nem, quando o quizessem, pode- 

 riam liaver-se menos imparcialmentc; por- 

 i|ue OS espectadores, era grande parte condis- 

 cipulos dos examinaudos, e por isso ao alcance 

 do seu verdadeiro mcrecimento, nao consen- 

 tiriam, que os examinadores infringissem im- 

 punementc as prescripcOes da justica. Pelo 

 eontrario; e por estas razOes talvez os exames 

 no lyceu sao recciados, e se reputaiu, geral- 

 mentc, cm demasia rigorosos. Nao sei, que 

 possam ser destruidas, c nem se qucr abala- 

 das estas consideraeocs; e por isso nao recor- 

 rerei a algumas outras de nioralidade indis- 

 jiutavel para o magisterio; de manifesta eco- 

 nomia para os alumnos; e de vantagem certa 

 para a instruccao piiblica. 



Mas, se nao pode apresenlar-se razao pon- 

 derosa, (|ue sustentc a practica de so se te- 

 rem por valiosos para a matricula da univer- 

 sidade OS exames das disciplinas da instruc- 

 cao secundaria feitos no lyceu de Coimbra; 

 como poderao acliar-se, que manteubam a 



