JORNAL SCIENTIFICO B LlTTERAUIO. 



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,CO,\SILnO SUPERIOR DE L\STRlcfAO PtRLIC.1. 



' i;iELAT0R10 AWIAL. 



1853— 18ai. 



Continuadu de pag. 66. 



InslrucrSo secundaria. 



Ilabilitado o liomem com a inslruccao pri- 

 raaria, tern o nieio indispensavcl para prosc- 

 guir no desinvolvimento das siias faculdadcs 

 intcllectuacs ; esse desinvolvinicnto e hoje 

 niuito niais ncccssario depois que ccntenares 

 de novos invcntos vieram libertar o homcm 

 do trabalho bruto, e dcixar-Ihe o que e so 

 proprio d'olle — o Irabalbo de intelligencia. 



A. instrucrao piiblica demaiula uin systeina 

 Tastissiino, niuito variado, cm harmonia com 

 a forma de govcrno c com cada uma das func- 

 focs que lode bomcm c chamado a excrccr, 

 nao so no intercsse da sua folicida'dc pessoal, 

 mas no da prosperidade nacional. Foi guiada 

 por este pcnsanicnio a reforma litteraria, que 

 se comccou em 1836, e que supposto ja nio- 

 dificada e aperfcicoada em ISii, ainda ca- 

 rece de muilo mais ampio aperfcicoamonto. 

 Crearam-sc os lyccus para os cstudos de huma- 

 nidades, inslfucrao secundaria; 'nellcs so en- 

 sinam cm maior ou menor cschabi, segundo 

 as localidades, cstudos clemcniarcs que ser- 

 vem a dcsinvolver o cspirilo, cullivar a nie- 

 nioria, e btibililar os alumnos para Icilura dos 

 ciassicos antigos, e por olla colhcr licOcs de 

 experiencia que sirvam ao aperfeifoamenlo, 

 quer scja nos estudos especiaes c jiroRssocs , 

 qucr nos mais vaslos e transcendontes das 

 scieneias supcriores, a que cada urn se destina. 



Per ora habilos e iciidcncias ahtigas Icvani 

 enlre nos a maior parte dos pacs a dirigir 

 seus tilhos para a inslruccao superior, e, 

 quando menos , para a vida ccdcsiasiica ; 

 mas pouco a pouco sc bao-de desenganar de 

 que perdem tempo e capital em procurar-lhcs 

 habiiilacoes, que Ihcs nao dao arriimacSo cm 

 parte alguma , c so servcm a crear parasitas 

 nas familius e pmlotarios na sociedade. No 

 fim da carreira litteraria (quando nicsmo ao 

 (im podem cbcgar) deixam niuitas vezcs as 

 familias arruinadas pelas dcspesas , enao 

 Vol. V. Sci'TEMDno 1j- 



acbando cm que se cmprcguem por scrcni 

 demasiados , aggiomcram-sc nas avcnidas do 

 poder , desconsiderando o govcrno que sc 

 serve d'elles, e as vezcs insurgindo-sc contra 

 aquclie que os repcllc : a maior parte chega 

 a niorrcr na impaciencia dc cspcrar qtie se 

 desobstniam os cmprcgos publicos, ou as pro- 

 tissocs cbamadas liberaes a que aspiravam, 

 com insano dcsprczo das induslriaes, em que 

 podiam tcr sido fclizcs e fundar familias pro- 

 veilosas para 6 estado. 



Em chcgando, a I'orca de tempo c da civi- 

 lisacao mcsnio, o descngano aos pacs, V^l. 

 tera a satisfaccao de ver crescer o minrcro 

 d'aluninos que procuram nos lyceus a inslruc- 

 cao precisa para ircm complctar a especial o 

 professional que mais Ihcs convenha nas di- 

 versas localidades, e que V. M. Tem ja pro- 

 porcionado com a creacao d'algumas cscholas 

 especiaes e indnstriacs nos maiores centres 

 de populacao, d'onde a civilisacao se ba-de 

 diffundir para os cantos mais remotes dc todo 

 paiz. 



Nos nossos lyceus 6nsina-se muito — talvez 

 demasiado — do passado; e o consclbo, guiado 

 pela prudencia cnlre conscrvacao e progresso, 

 nuiito deseja alargar a espbcra dc cnsino, 

 inclinando-o mais para o prescnte e fuluro ; 

 e associar as bumanidades ranios d'esludos , 

 que babilitem para prolissOcs utcis a quera 

 as siga e ao paiz , e cm que possam cmprc- 

 gar-se nao so ahimnos cbamados a cllas por 

 gcnio e vocacao, mas os que nao podeiido, 

 por qualqucr principio , chcgar a outras , s(^ 

 accommodem 'naqucllas a que chegam. Entao 

 consclbo propora a V.t.M. que, nos tcrmos 

 do art. 49 do .decrcto de 20 dc sclembro dc 

 1844, c lei de 12 d'agoslo dc 185i, sc digife 

 crear novas cadeiras com todos os apprcstos 

 prccizos para excrcicios practices, de pbisica, 

 cbimica, hisloria natural, e malhcmalicas cle- 

 mcniarcs 90m applicacao a indnstria, asarles. 

 e a agiicullnrh, fazendo-sc cnsino debaixo 

 do ponto da vista practice. 



Per ora ainda nao e cbcgado tempo. No 

 lyccu de Lisboa ha cadeiras especiaes de com- 

 mercio ; mas jielos mappas que ti^m chcgado 

 ao conselho, v(}-sc que sao mat pouco frcquen- 

 tadas ; ha lima cadcira de geometria e nic- 

 chanica applicada as artes e olTicios , mas 

 'ncsie ultimo anno nem ura so alumno con- 

 ISoti. Num. li. 



