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JORNAL SCIENTIFICO E LITTERARIO. 



DISCIKSO PRELI)II\4R 



DA 



QUARTA EDIQAO DO METTIODO PORTUGUEZ 

 CASTIIillO 



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 tts \^wsoa& \\.\u4V\'aias, ^aVnoVuas cto^umvUs. 



consumo, cm tao poucos annos, de uma 

 cdicao de mil exemplares, d'oulra de dois mil, 

 d'outra de quatro mil; a fundacao e conser- 

 va£ao de tanias escholas, em S. Miguel, em 

 Portugal, e no Brazil; a noloricdade da excel- 

 lencia e abundancia dos seus fruclos ; os de- 

 poimcnlos favoraveis ,e conlestes dos profcsso- 

 res, que as regera ; o louvor liberalisado no 

 parlamenlo e na imprensa por tanlos entendi- 

 mentos dos mais distinctos, trazem ja iioje 

 confirmada a primazia do methodo-porltiguez; 

 primazia alias intuiiiva, e que as loiigas e 

 minuciosas dispulacoes tornarara ainda mais 

 evidente. E um assumpto exhausto; e uma 

 verdade assenie; eja agora inconcutivcl. Pas- 

 semos portanlo a outras consideracOes. 



Porque iiao tern esle methodo conquistado 

 La ja muilo as escholas todas? Porquerasao, 

 ao passo, que se dilata pela America, perma- 

 nece estacionario no paiz, que o produziu, se 

 porvenlura nao tcm 'nelle pcrdido nos ulii- 

 mos tempos alguma parte das suas conquislas 

 para a civilisacao? Por muilas causas oltvias, 

 econhecidas: primeira, porque era novidade; 

 e bastava esia ; segunda, porque deslocava, 

 ou parccia de^locar, suppostos intcrcsscs con- 

 sagrados pela posse; Icrceira, porque se Ihe 

 nao dcu, como convinba, allencao e amparo; 

 amparo positivo e cflicaz; quarla, porque, 

 alcm dos preconceilos, que forcosaniento ha- 

 viam de acluar nos cspiritos da maioria dos 

 mestres contra uma ihcoria, que se Hies re- 

 presenlava difficultosa de comprchendcr, e 

 contra uma praclica mais traballios^ scgundo 

 a elles se figurava, tinliam mais que espcrar 

 para os seus interesses pessoacs e domesticos 

 de se conservarem ficis ao passado, fosse elle 

 qual fosse, do que de so avcmurarcm pcleja- 

 dores voluntaries a bordo de uma nao, que, 

 por enlre ccrracoes c tcnipcstadcs, desleria 

 Vol. VI. * Agosto 15 — 



temerarias velas, caminho de um oriente re- 

 condilo ii maior pane dos espirilos. 



D'aqiii as resislencias, d'aqui as defeccoes, 

 d'aqui o cstar apenas planlado e seguro um 

 systema, que ja podera ter bracejado para 

 toda a parte os seus ramos floridos, verdes, 

 fructuosos, e de sua natureza multiplicalivos. 



Todos hoje fallara da conveniencia, da ne- 

 cessidade, da obrigacao, de se olhar deveras 

 pela instruccao publica; a creacao de um mi- 

 nisterio especial para ella, acaba de ser pa- 

 triotica e eloquenlemente proposta, e susten- 

 tada, acceita no parlamcnto. Appareca esse 

 rainisterio, dignamente provido c servido, e 

 a questao do ensino primario para o maximo 

 nuniero, no menos tempo, e com os mais sa- 

 tisfatorios rcsultados, sera logo das priniei- 

 ras a primeira. Proceder-se-ba, scm diivida, 

 a um inquerilo serio e amplo, tanias vezes 

 pedido, e scmpre recusado, do que sao em 

 boa verdade a escbola vclba e a eschola nova ; 

 e sobre o veredicto dos fades, testcmunhas 

 eternamente insuspeitaveis, o melhodo-portu- 

 giiez, ou sera de uma vez para sempre prohi- 

 bido, ou de uma vez para sempre abracado 

 pela na^ao para o ensino e melhoramento dc 

 seus filbos. A coexistencia official de dois sy- 

 stcmas opposlos em tao grave e delieado as- 

 sumplo, cm assumpto de tamanbas c tao va- 

 stas consequencias, e perante o bom senso, 

 um escandalo; e perante a bumanidade uma 

 aboniinacao, a que, de um modo ou d'outro, 

 impoilf^e urge se ponha ponlo. 



Convindo que o novo ensino seja cxacta- 

 mcnle conbecido, para poder ser avaliado; 

 bavendo muitissimas pessoas, que o ignoram ; 

 nniitas, que so lem d'ollo I10COC5 ciioueas, 

 ou incomplelas ; c nao fallando ate quern de 

 industria Ibe escureca os nierilos, e Ihe le- 

 vante indcsculpaveis teslemunhos, vamos ex- 

 por aqui, o mais succinlamcnte que podernios, 

 que e o methodo porliKjucz, convencidos, 

 como estamos, de que os homcns, que Icgis- 

 1am, OS que governam, os que administram, 

 OS que pela imprensa inllucm na opiniao, e 

 cmlim lodos os que, dirccta ou indircctamen- 

 Ic, pcdcm contribuir para o dcsejavcl acerlo 

 na organisacao das escholas primarias, algu- 

 ma vantagcm acbaiao cm fixar as suas ideas 

 'num asirumpio que, pela sua natureza espe- 

 cial, ludimenlal e apparenlcmcnle minima, 

 18S7. Num. 10. 



