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JORNAL SCIENTIFICO E LITTERARIO. 



RGLATORIO 



Do comniiNNario flow estiitlos do distri- 

 cto adniiniMralivo dc JLiisboa« em 31 

 de dczembro dc 185G. 



,' Continuado de pag, 141. 



CAPITULO II. 



De como deve ser creuda uma cadeira de gram- 

 matica e liixjua portugueza no lyceu nacio- 

 nal de Lisbon. 



Ila cousas, que muilo abreviada rcflexao 

 nos poe com evidencia aos ollios, e todavia 

 nao se tomam cm nenluima conta, senao de- 

 pois que reclamar da experiencia forca a 

 observacao a adverlil-as. Parece estranho islo, 

 mas succede assim na realidade, e acaso na 

 maxima parte do que niuito dcvia imporlar- 

 nos. objcclo d'este eapitulo seria mais uma 

 prova da minha assertao, se por ventura 

 ainda carecesse de ser confirmada. E conhe- 

 cida, '6 lodos confessam a necessidade nao so 

 do estudo, e cabal coubeciniento das linguas 

 antigas e modcrnas, mas tambem que se f'aca 

 aquelle estudo, e adquira lal conhecimento 

 no mais curto prazo de tempo. Criam-se ca- 

 deiras, convidam-se professores, estabelecem- 

 se programmas, subjeitam-se os alumnos a cxa- 

 raes, que se recommendam e qucrem muilo 

 averiguados e escrupuiosos; e comtudo I'al- 

 ta-se ao que levissima rcflexao teria dcmoiis- 

 trado ser condicao indispensavei para que nao 

 se torne quasi em pura perda lodo o trabalho 

 e toda a despesa com este motivo fuita ; e para 

 que, peio menos, o estudo das linguas se fa- 

 cilite, se aperfoicde, e obtenha com seguranca 

 OS resultados, que se pretendem. Mas a ex- 

 periencia veiu dcsenganar ale os menos dis- 

 postos a prcstar-lhe doceis ouvidos: constran- 

 geu-os, desilludiu-os; e ja hoje nao ba quern 

 cntenda nos estudos linguisticos, que nao de- 

 clare de absoluta necessidade a creacao de 

 uma cadeira no lyceu de Lisboa (e em todos 

 OS lyceus do reiuo), que tenba por oiijccto 

 exclusive ensino largo e sufiicientemenle 

 desenvolvido da gramnuitica e lingua portu- 

 gueza, que, completando o curso dos estudos 

 secundarios, sirva ao mesmo tempo de prepa- 

 ratorio obrigado ao estudo de todas as outras 

 Vol. VI. Outubho 1. 



linguas. Este facto, (|ue a experiencia fnnda 

 irresistivelmente, a rcflexao desde niuito o de- 

 via ter achado; pois que so por elle pode cx- 

 plicar-se o pouco progresso do niaior numero 

 dos alumnos das varias aulas de linguas, e 

 as notavcis imperleicOes, niuito para lastimar, 

 ate d'aquelles que, tendo satisfeito com sulB- 

 cieucia as condicoes do cxame, poderam con- 

 seguir ser approvados. Ignoram, geralmente, 

 a indole da lingua portugueza, nao so com 

 rclacao as espccialidades da sua construccao 

 grammatical, mas tambem no que respeita a 

 convenienle applicacao das regras geraes, a 

 que esta subordinada, e que propriamente a 

 caracterisam. Alem d'isto nao alcancam a bem 

 distinguir as difl'erencas da significacao, e a 

 energia ou relativa ou absoluta dos vocabu- 

 los ; nao apreciam quanto e preciso a forca 

 dos idioiismos, desconheceni os segredos da 

 elocucao, as delicadezas da synonymia sao- 

 liies estranbas; em uma palavra quasi que 

 para elles e raysterio a verdadeira indole da 

 lingua malerna, e por conseguinte acham-se 

 na impossibilidade de substituir com exaccao, 

 quer fallando, quer escrevendo, a lingua que 

 estudam, a propria lingua. E como seria 

 d'outra sorte? maior numero dos alumnos 

 das aulas de linguas vac alii matricular-se, 

 tendo concluido apcnas o estudo da instruc- 

 cao primaria, estudo que, por nimiamenle 

 sobrecarregado, pela edade, em que e feito, 

 e por outras razocs conbecidas, c que por isso 

 mesrao nao especilicarei agora, deixa sempre 

 muito a desejar. Falbos na base, como podc- 

 riam edificar avanlajadameute? E impossivel. 

 E certo que alguns alumnos, por ventura 

 nuiitos, preparam-se para o estudo das demais 

 linguas com o da grammatica latina; mas 

 nem sao os mais, nem que o fossem, o co- 

 nhecimento superficial da grammatica latina 

 preencbe de mode conipleto o que requer, 

 para ser com perfeicao comprehendida, a lin- 

 gua portugueza, embora filba d'aquella, po- 

 rem nao identica, antes a vezes diversa, a 

 vezes op[iosta, e nao raro, essencialmente mo- 

 dificada. Enlretanto prova a experiencia, que 

 OS alumnos das aulas de linguas, que so co- 

 mecam a aprendel-as, obtido previamente o 

 conbecimento da grammatica latina, fazem 

 muilo maiores progressos, e levam a todos os 

 outros seus condiscipulos vantagem indispu- 

 ■°— 1857. Num. 13. 



