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 acido carbonico , de un tiabajo hecho de acuerdo con 

 M. Has. 



El azoe por 14; lo sienlo asi por la combustion del amo- 

 niaco y la del cianogcno, fundandome en los equivalenles ya 

 delorminados del hidrogeno y carbono. 



La plata se halla represenlada por 108. Las cxperiencias 

 tan perfeclas acerca dela composicion desu nitrato, verificadas 

 por M. de Marignac, no dejan duda alguna sobre esle particular. 

 Basla para calcularlos lomar el n.° 14 como equivalente del 

 azoe, y S para el del oxigeno. 



Admilido esto, he querido averiguar cuanto cloro exigian 

 108 partes de plata para convertirse en cloruro de lo mismo. 

 Al efecto puse en un tubo de crista] , con una de sus extremi- 

 dades muy aguda, la plata pura en granalla que tralaba de 

 clorurar. Dirigi al tubo una corriente de cloro puro y seco, pro- 

 duciendo, por medio de un calor adecuado, la combustion de la 

 plata con el cloro, y la fusion de un cloruro de plata formado. 



En un experimenlo de esta clase solo hay que hacer, como 

 se ve, tres pesos: 1.° el del lubo vacio de aire; 2.° el del tubo 

 en el mismo estado cuando conliene la plata; 3.° el del tubo 

 siempre vacio de aire cuando conliene el cloruro de plata. 



Con auxilio de una Have que se adapta al lubo puede 

 extraersele el aire y pesarlo en. lal estado. Como tara he usado 

 un tubo igual al primero para que lo equilibre. De este modo 

 se pesan en el vacio la plata y el cloruro, obteniendose su peso 

 absolulo. 



Finalmenle, para preservarse de las causas constanles de 

 error que, en idenlidad de circunslancias, ejercen siempre el 

 mismo influjo, dando resultados que, aunque siempre parecidos, 

 no por eso dejan de ser inexactos, he evitado el uso de un mismo 

 peso de plata para cada uno de mis experimenlos. En el pri- 

 mero operccon 5 gramos proximamenle, en el segundo con 10 

 y con 20 en el tercero. Semejante ardid, cuyouso recomiendo 

 de nuevo a los quimieos para lodas las experiencias delicadas, 

 es el mas seguro que conozco para descubrir y poner en evi- 

 dencia las causas conslantes de error que encierra una expe- 

 riencia dada. Nobasta, para adquirir seguridad de un numero, 

 verlo reproducirse cuando se emplean los mismos medios quo 



